王鸿飞老师说，科研经费是硬道理，周可真老师说，其实没有硬道理。二人不是站在同一层次上看问题的，故有分歧。

        世界上有很多道理是不对的（不对还叫道理吗？无奈的是，现实就是这样）。可是在较微观的层次上，硬道理是存在的。从地球层次上说，从Gaia的角度说，不竭的经济增长必将加速地球生态系统的崩溃，但是在国家层次上，不抓经济发展，人家就欺负死你，所以邓小平说，发展是硬道理，实乃真知灼见；从中国国家层次上说，现行高考制度导向下的教育，肯定是抑制创新、束缚思维的，这种教育是与建设创新型国家背道而驰的，但是在高考制度改变之前，对于一个学生，考分是硬道理，考不好也许影响一辈子的命运。

        处在下一层次的人和组织，如何打破上一层次的实际游戏规则？这个问题迄今尚未解决。我们寄希望于联合国解决地球层次上的恰当发展机制问题，迄今为止，联合国基本上是失败的。