置顶 · 再论大历史观视野下的人工智能

热度 3 2021-6-5 15:21

收稿日期： 2020-08-10 作者简介： 吕乃基（ 1945- ），男，上海市人，教授，研究内容：科技与社会的关系，知识论，全球化。 摘 要： 世界1必然突破自己的“界”，由螺旋式演化和发散-收敛生成新的自然界。世界3的演化路径，其一跟随由世界1生成世界2的脚步，行将突破；其二，以某种方式延续发散-收敛- ...

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论“底”（1）——中国在哪里？

吕乃基 2010-6-16 09:52

下图是我一门课的课件中的一张表。 这张表由经济、政治和文化三方面粗线条概括了人类至今的历史。传统、现代、后现代，各个时期社会的经济、体制和文化三大子系统彼此耦合。 传统社会。在经济上更早是采集和狩猎，演变为农 ...

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招聘=课堂（续）——试讲，讲什么？对谁讲？

吕乃基 2010-4-7 16:41

吕乃基 日前参加了单位本学期第二次招聘，由 4 位博士生试讲。上一次招聘（ 招聘= 课堂？ http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=288862 ）的试讲在众多提问中进行，这次则以试讲为主。 试讲，大概是高校招聘教师的必由之路，也是 包括 博士生在内应聘者进入新单位必然要经过的台 ...

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本科学什么？

吕乃基 2010-1-3 15:28

吕乃基 都说不能入错行。本科选择专业务必慎重。 兴趣？能力？就业前景？薪酬？社会地位？舒适？性价比？有太多的因素需要考虑。不过，所有这些因素是否真的那么重要？ 兴趣和能力。本来，一个正常的儿童，可能有多种兴趣，并且显示出在某些方面特殊的才能；不过作为一个在中 ...

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像脱了一层皮

吕乃基 2009-8-9 20:07

像脱了一层皮。这是一位博士在回答我对其作业评语时的一句话。 到底什么样的情况算脱了一层皮？ 作为文革期间的化学系毕业生，文革后考第一届自然辩证法研究生，师从自然辩证法界名 宿 陈圭如 先生。 想起导师，一时思维窒塞如此慈祥的老人&he ...

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09博士《科技知识论》课程部分论文批改

吕乃基 2009-8-2 16:33

春季开设了《科技知识论》，有科技哲学、伦理学、法学和艺术学二十几位博士选修。在批改课程论文时想到，这些论文下学期初直接交到研究生院，所做的批改未必有机会与博士生本人见面，于是干脆放到网上。一 方面 博士生可对批改提出异议，以引发争论；另一方面，在与博士生的对话中或许有一些闪光点，也欢迎网友参与，予以 ...

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最后人们接受了它……

吕乃基 2009-7-21 19:57

建筑，央视大楼 批改一些建筑学博士生的作业，其中经常出现的一句话引起我的注意：最后人们接受了它 例如埃菲尔铁塔、蓬皮杜艺术文化中心，前者依赖人体骨骼的结构，后者的外表像一个裸露的大车间。一开始并不为人们所接受，被视为怪物、无任何艺术感。 ...

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动物受教育的时间成本与其在进化树上的地位成正比，人类呢？

吕乃基 2009-6-12 08:11

动物界存在这样一个规律：低等动物的后代在出生后即可不依赖父母独立生存，高等动物的后代则于一段时期要靠父母的抚养和教育。动物越是高等，这一时期就越长， 动物受教育的时间成本与其在进化树上的地位成正比 。人类位于进化树的顶端，后代受教育的时间最长。这一定理的 逆定理：动物在进化树上的地位 ...

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“可我该怎样与男友相处？”——教学拾零之二

吕乃基 2009-6-3 11:35

下课了。可我该怎样与男友相处？一个女生走上前来问道。 通常在课间或课后，会有学生走上前来提问。算上在中学的几年，教学生涯已 40 余年，面对学生的无数问题，但这样的问题仍是空前。 事情依然要从现代与后现代的关系说起，原创也依然是那位台湾人（参见&ldqu ...

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由IT的特点谈对博士生教育的启示

吕乃基 2009-5-27 07:02

由 IT 发展的特点可以得到对教育，特 别是对 博士生教育的若干启示。 由封闭到开放 IT 发展的一大特点是由封闭到开放。信息技术具有高度的外部性特征，如互联网的效用与节点的平方成正比。 IT 的应用面越广，厂商的利润越高，用户的效益也越好，同时对物质资源消耗的比例 ...

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