2022年11月29日，柯教授问：“你昨天讲到整理张厚生先生的材料，进展不理想。是遇到什么困难了吗？” 遇到困难有两个方面：（1）我原本打算找时间再去张老师的书房一次，摸清还有哪些资料，该如何更好地开展后续工作，这一步到目前没有机会；（2）这方面的工作需要投入的精力比较多，我今年报正高职称，说我的教育部项目不算数（项目是2015年立项，2018年结题，我是2016年晋升的副高，说这个项目不算任现职以来的项目。），我还需要争取近年立项并完成1项省部级以上项目。整理与研究张老师的资料，获得立项的可能性不是很大，我还需要思考其它题目。之前，我以为我今年有希望上职称。项目方面自以为能过关，未料成了“短板”。代表作送审是通过了，工作业绩也还好。

    今年的精力，上半年较多消耗在职称材料准备，下半年消耗在报项目（凑资格条件）。当前指标紧，最好是主持省部级以上项目。2018年12月，教育部项目完成之后，2019年、2021年报了两次国家社科基金，可能均没有上会。对于我们这个层次的高校，申报资格的取得也是比较难的，我们学校是限报X项。2020年我没报，因为当时的科研管理负责人告诉我不会给我指标。人文社科院系他们围绕学科建设有硬性任务，需要优先考虑他们。教育部的我在观察近几年的立项情况，现在的竞争也非常激烈，立项项目数很少。我原来有个想法，进一步考察张老师的资料，看看有没有适合报后期资助的可能。职称问题，也是很现实的问题。指标满了，就没有机会。如果职称能顺利解决，或许有利于进一步做整理与研究工作。

    说来惭愧，自2002年张厚生先生邀我参加其主持的江苏省哲学、社会科学规划办公室项目《图书馆数字化、网络化发展模式与管理模式研究》起算，我与基金项目打交道20年了。这20年间，不是在做项目，就是在做项目的路上（比如准备申报项目或者项目申报中）。一方面自身在做基金项目的“运动员”，一方面作为高校图书馆参考咨询馆员（或学科馆员）角色在为基金项目全生命周期提供相关服务。滋味是比较复杂的，酸甜苦辣味味全。作为“正宗草根”，更需要“真抓实干”，苦干有余，巧干不足。

    基金项目类型种种，有的是“有用的”，有的是“没用的”。哪个有用哪个没用，实际上是“傻傻分不清楚”的。许多事情是涉及到许多变量的，有与无的界限并不那么分明。许多事情实际是“不由自主”的。个人的体会是，功不唐捐。总体来说，基金项目有点甜，自身应该算是受益者之一。个人的职业生涯，算是有一些产出，很大程度上得益于基金项目的经费支持，有直接的、也有间接的（比如相关科研奖励）。或许也正因为如此，才会有“牵挂”，甚至“牵肠挂肚”。

    近年，基金项目可以说是水涨船高。我原来是打算“另辟蹊径，避其锋芒”的，从当前的情况来看，还需要知难而进、迎难而上。这么些年，围绕基金项目的的折腾是比较辛苦的，或许是得不偿失的。朋友圈中的一些友人，有的基金项目接二连三，其中有一位青年学者，2020年国家社科基金项目“优秀”结项，2021年再中一项，2022年11月再次以“优秀”结项，实在是太优秀了，有的早就放下基金项目，修身养性，强身健体，怡然自得。找到平衡点，有也乐呵，无也乐呵，自得其乐也挺好。