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为什么要考研?
热度 4 陶涛 2018-3-28 22:01
为什么要考研?首先,本科生和研究生是不一样的。本科阶段主要是学习课本知识,重在基础理论和实践;而研究生阶段更注重培养发现问题和解决问题的能力。本科生基本都是上课、看书、上自习,而研究生基本都是实验、分析、看文献。 本科生与研究生期间学习与发展的侧重点是不同的。 考研的目的是什么?有的人说为了延 ...
个人分类: 教学研究|8857 次阅读|4 个评论 热度 4
中年危机源于你的青春已经油腻
热度 7 陶涛 2018-3-12 09:40
中年危机源于你的青春已经油腻 移动端请点击: 德仁科研 《流感下的北京中年》用朴实的近乎流水账式的文字,引起了大家广泛的共鸣,真的不是说文章本身写得有多好,而是我们对生老病死、对未知、对不确定性有着深深的焦虑与不安全感。 无独有偶。去年年底, 42 岁的某通讯公司 ...
个人分类: 生活点滴|9808 次阅读|13 个评论 热度 7
师生关系紧张是师德危机的一个缩影
热度 11 陶涛 2018-1-30 19:14
君不见很多幼儿园老师逢年过节收学生家长的礼物;君不见部分小学初中老师兼职开店挣取外快;君不见很多高中老师课上迷糊、课下精神为学生补课挣钱;大学老师 —— 你 —— 能独善其身吗?! 同理,映射到本科阶段,就是教师对教学没有热乎劲,却对科研十分上心。再映射到研究生阶段就是师生关系紧张。有读者会 ...
个人分类: 教学研究|9878 次阅读|13 个评论 热度 11
导师与研究生权利与义务告知书
热度 23 陶涛 2018-1-27 14:27
前面的话: 本文算是给王老师的博文《 师生之间还是签订一个“权益和责任协议书”吧 》补个刀,制订这个告知书的初心有两条:一是相互尊重: 平时相处,导师是用来尊重的,因为尊重导师就是尊重未来的自己;出现争端,学生是用来尊重的,因为尊重学生就是尊重曾经的自己。 二是试图告知,或者试图 建立健全 ...
个人分类: 教学研究|18203 次阅读|38 个评论 热度 23
青椒海漂的几种模式
热度 8 陶涛 2017-8-15 14:59
王善勇老师写了一本书《海漂:一个 青椒 的追梦之旅》,买来一读,感慨良多。借着王老师的书名,我想谈一谈青椒出国的那些事儿。本文所述之 “ 青椒 ” ,特指在国内大学已经获得教职、但并无一年以上海外经历的青年教师。根据其出国的动机分为逼上梁山型和追梦之旅型,根据其海漂的行为特质又细分为具体 ...
个人分类: 生活点滴|14283 次阅读|7 个评论 热度 8
为什么我不同意大幅度增加大学学费?
热度 21 陶涛 2017-7-15 21:43
王跃建老师的三篇博文言之凿凿,看似非常令人信服,加上王老师讲得内容理据充分,似乎无可辩驳。晚辈也无心辩驳。曾经给王老师留言:“虽然仍然不同意涨学费,但是誓死捍卫你继续续集的权利。国内大学可以搞几个西交利物浦大学试试,但是肯定不能把他们的学费推广全国来实施。”王老师回复说(2017-6-24 15:10):“谢谢您 ...
个人分类: 教学研究|10595 次阅读|46 个评论 热度 21
我是怎么获得博士生国家奖学金的
热度 21 陶涛 2017-6-9 13:30
写下这个题目,我知道会引起各位老师、同学的关注。但是这篇文章不是教会学生怎么获奖的宝典,也不是分享我的获奖感言,而是坦诚地把我自己作为一个例子,因为自己的情况自己最清楚,剖析给大家看,有说的不对之处,读者诸君多多批评。 研究生国家奖学金是 2012 年实行的,国家对获奖的硕士生奖励 2 万元,博士生 ...
个人分类: 教学研究|22219 次阅读|26 个评论 热度 21
情怀与世俗
热度 1 陶涛 2016-9-20 17:50
这是一个永恒的话题:一个人太世俗,我们称其市侩;一个人太有情怀,我们叫他们书呆子。 社会上一些人只认钱不认人,只考虑世俗没了情怀;学校里少许老师过度理想化,避谈营生,认为谈钱太俗也不合要求:这两种都要不得。 教育孩子的目的一边是求生存,一边是谋发展。知识改变命运绝对不是把你变穷,而是用你消化了的 ...
个人分类: 散文随笔|4815 次阅读|1 个评论 热度 1
老师,寒门学子不是呆子!
热度 21 陶涛 2016-9-4 23:40
崔尧同学写了一篇博文《 我得考博经历 兼论关于“申请-考核”的看法 》(注:“得”应为“的”),作为一名普通老师,我有点心疼他,坦率地讲,我觉得还是不要考了,现在早已不是“八年抗战”的年代,选择是多样的,可是青春只有一次,不能浪费,我们可以做更多有意义的事情。我相信很多老师看了他的描述都有这种感想。 ...
个人分类: 教学研究|8099 次阅读|47 个评论 热度 21

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