在教育信息化实践和研究领域，经常使用数字校园、数字化校园、智慧校园、智慧化校园、智能校园等术语。术语使用多样化，不利于相关政策研制与实施、学术交流、实践活动等。据CNKI统计分析，在教育信息化学术研究史上，相继涌现了校园网（1993年）、智能型校园（1993年）、智能校园（1998年）、校园信息化（1999年）、未来校园（1999年）、数字化校园（1999年）、数字校园（2000年）、智慧校园（2010年）、智慧化校园（2014年）等术语，由此构成了智慧校园相关术语发展的逻辑主线。

      据CNKI查询统计，截至2021年1月15日学术成果篇名中智慧校园相关术语使用频次趋势见图1。相关术语使用总频次排序依次为：校园网（10799次）、数字化校园（2970次）、智慧校园（2921次）、数字校园（1448次）、校园信息化（374次）、智能校园（113次）、智慧化校园（42次）、未来校园（11次）、智能型校园（7次）。由此可见，人们对数字化校园、智慧校园、数字校园这三个术语的认同程度较高，对智能校园、智慧化校园、未来校园、智能型校园的认同程度较低。从术语的使用频次趋势看，校园网的术语起源于1993年，到2009年使用频次达到最高峰（844次），随后逐渐下降。2010年以来，智慧校园术语的认可程度逐年上升，2016年超过了数字化校园，迅速成为认可度最高的学术词汇。可以预见，在未来数年，智慧校园仍将会成为学术领域和业界广泛使用的学术词汇。

 详见：王运武,庄榕霞,陈祎雯,王藤藤.5G时代的新一代智慧校园建设[J].中国医学教育技术:1-7.

1993-2020年智慧校园相关术语使用频次趋势