第一次参加学校本科全年级毕业集体照（2013年05月07日上午10点）
 

记得20年前自己大学毕业时的集体照，照片上有全年级的同学，有每门课的老师代表、学校老教师代表和校长等，这张照片一直是自己的一份珍藏，一份记忆。 

1996年，自己成为一名大学老师，1998年第一次走进大学的讲台（1996级，2001届）。

12届学生毕业后的今天（2008级，2013届），收到学生送来的请柬，被邀请参加全年级的毕业集体留念，那一刻，非常高兴，自己一直认为参加学校全年级毕业集体留念是一种荣幸。

   提前来到操场上，半弧线站立的五排学生已排列整齐，而最前面一排半弧线的座位空空如也。

已过10点了……

没有见到为2008级讲授各门课程的教师或代表；

没有见到为2008级进行示范课程教学的优秀教师或代表；

没有见到2008级实习带教老师和论文指导老师或代表；

没有见到还在教学或讲座等讲堂上耕耘的老教师或代表；

没有见到校领导或代表；

最后，年级辅导员、职能部门代表等10来位老师在前排中间就坐，N多的座位由学生填满……。

照相机以环绕的方式在拍摄着，耳边教师誓词“传承文明…敬业爱生…为全体学生美好未来奉献智慧和力量”在回响着。

看不到每位毕业学生的表情，不知学生此时的心情是怎样的？是如何考虑他们心中的老师和母校的？

我想他们应有些许失落吧。

不知学校本应参与的老师等心态是怎样的？是如何考虑他们的学生感受的？

我想他们应有些许歉疚吧。

大学毕业时刻，是美好的一个时刻，是拾取珍贵片段的一个时刻。

当一所大学的每位老师或员工，面对每届毕业的学生，是念念不舍的，是送去祝福的，是送去鼓励的，是对毕业学生未来满怀美好期待的；当每位大学生在毕业离别之际，对同窗是难分难舍的，对老师是难分难舍的，对各职能部门的员工是难分难舍的，对留下自己身影的教室、图书馆、宿舍、食堂、实验室、实习科室是难分难舍的，甚至对校园的一草、一木、一级台阶都是留恋的；那身为老师或身为学生的我们可以自豪的说：我们所在的这所大学的教育基本是成功的（不需自卑学校是否有985、211、重点之类名称）。

毕业集体照应是大学生生活的一个缩影吧，现在有对母校生活的念念不舍，日后才会有对母校的念念不忘，多年以后，当每位学生在发黄的毕业集体照中遥想当年同窗谊、师生情的时候，那是人生一份怎样美好的珍藏，那是人生一份怎样美好的记忆。

    2013年05月07日