中学时代，一个是设想微电子遥控昆虫神经网络，一个是教师提到光合作用人工工厂，还有就是遗传工程与仿生工程、心理学与物理学、生物学与行为学等关系的兴趣。

导致大学时代，在生物物理学、心理生物学和行为遗传学的思考，形成了结构论纲领，而在任教时代，主讲动物的形态分类与进化论、心理和生物科学哲学，以及医学遗传学、生药学和药用植物学，在讲课的过程中，就产生了生物拓扑学和细胞分子生物系统机理的探索。

20世纪80年代，在内分泌生理学与基因表达调控、细胞生物学与计算机理论的交迭层面，尤其神经控制论与人工智能、非平衡热力学与形态发生等，导向了细胞分子生物系统的科学与工程研究领域。

目前，国际系统与合成生物学，基本就是探讨生物系统的科学机理与人工生物系统的工程设计。

参见瑞士ETH和美国MIT的有关网页。

（20世纪80年代到90年代，计算机科学、信息技术开始走向与生物科学、生物技术的交叉，形成了生物信息学、计算生物学和纳米生物学等，而后，整合到生物系统的研究。）

-（20/10/2015网络日记）-