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遇上你们是我的缘
热度 22 唐常杰 2013-6-3 08:39
遇上你们是我的缘 ---- 毕设岁月中的老师与学生 经过半年时间的酿造,历经选题 - 开题 - 构思 - 编程实现 - 撰写论文和 N 次修改,我们小组指导的本科毕业论文答辩终于在五月底完成了。 人生的第一次遇到最后一次 人生有几次毕业答辩?对于此次毕业设计的任务,绝对是这些“ 90 ...
个人分类: 教学科研|14823 次阅读|46 个评论 热度 22
记一次带民意调查的课堂讨论(图&文)---巡课笔记之七
热度 12 唐常杰 2013-4-15 08:36
  ( 根据博友建议改名, 原名: 多样化的的平时考查---巡课笔记之七) 万紫千红才是春天 在春天來到有山有水、有楼有河,充满了青春气息的新校区去巡听课程,心情特爽。   ...
个人分类: 教学科研|12016 次阅读|28 个评论 热度 12
谁是“那位同学”? --- 巡课笔记之六
热度 16 唐常杰 2013-4-2 14:20
  谁是 “那位同学 ”? --巡课笔记之六    无奈的指代短语点名法 上周听了几个课,老师们普遍开展了课堂讨论和交互。有时点问单答,有时群问群答,课堂活跃。在点问单答时,有的老师用了指代短语点名抽问法: “请那位同学回答”; “请那位穿红衫的女同学来回答。”   ...
个人分类: 教学科研|13431 次阅读|37 个评论 热度 16
享受听课和享受讲课—巡课程笔记之五
热度 10 唐常杰 2013-3-12 16:38
享受听课和享受讲课—巡课程笔记之五 三方享受的课程 昨天,没有预打招呼,去听了几位老师的课程,当讲课老师看到有老师巡听,闪过几秒钟的紧张,很快就进入两忘境界(忘记有人巡听,忘记了紧张); 听后的感觉不错,觉得我们学院的教学质量在不断改进。   ...
个人分类: 教学科研|11337 次阅读|23 个评论 热度 10
享受学习,享受实践---喜看学生“玩”电脑,----巡课笔记之四
热度 18 唐常杰 2012-12-25 19:34
享受学习,享受实践---喜看学生“玩”电脑,----巡课笔记之四(唐常杰) Enjoy computer 计算机科学是实践性很强的科学,如今,写篇理论性的文章,如果没有一定的实验验证,没有几十个 曲线或 图表,已较难发到顶级会议或杂志了, 至少在数据库界是如此 。 有人说电脑专业学生手中的电脑就像战士手中的 ...
个人分类: 教学科研|14230 次阅读|37 个评论 热度 18
互动是课堂的活化剂和清新剂 ---巡课笔记之三
热度 36 唐常杰 2012-12-18 18:47
互动是课堂的活化剂和清新剂 ---巡课笔记之三 课 堂 互动是本科教学重要环节 . 上文谈到,通过对教材内容的筛选和分级(详讲,略讲、自学),可 从紧梆梆的课堂学时中,腾出若干时间,用于师生互动,这是本科教学的重要环节。 为什么这里只说本科生?因为研究生教学是先天互动的,其优势来自“研究”+ ...
个人分类: 教学科研|14380 次阅读|68 个评论 热度 36
课件内容之处理:思路、方法、深浅和详略--巡课笔记之二
热度 18 唐常杰 2012-12-13 11:33
原名《照念PPT陋习之分析与解决》---巡课笔记之二(唐常杰 )    上篇( 巡课笔记之一 ) 谈到教案的形式艺术,这篇议教案内容的选材和组织技巧,虽然例子是计算机科学方面的,但方法和结论可能对其他学科也有用 。 巡课过程中,请几位学生给了他们喜欢的老师清单,慕名而去,不预先打招呼, ...
个人分类: 教学科研|15014 次阅读|36 个评论 热度 18
让PPT灵动而又吸引眼球—巡课笔记之一
热度 64 唐常杰 2012-12-12 09:25
让PPT灵动而又吸引眼球—巡课笔记之一
让PPT灵动而又吸引眼球—巡课笔记之一 (唐常杰) ( 说明:为提高本科教学质量,学院的教学督导组已运行多年,笔者最近开始学做一些协调服务工作,与同事们交流了巡听课程的体会,整理出此系列博文,先在学院内,也在网络上,共享心得,征求好经验。) 教学 督导组的属性--传感器兼蜜蜂 ...
个人分类: 教学科研|32817 次阅读|135 个评论 热度 64
实事实地有实照,从此点名不烦恼
热度 70 唐常杰 2012-10-26 10:57
实事实地有实照,从此点名不烦恼,—介绍一款照相点名软件(唐常杰 ) 最近,科学网上好几位活跃博主,包括乔中东,赵斌,王晓明等,议论了学生逃课现象与上课点名的利弊(见文后链接 )。他们发表了独到的见解,分析了少数学生逃课的原因、道出了点名的烦恼,如花时间,不治本, ...
个人分类: 教学科研|24984 次阅读|159 个评论 热度 70

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