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如何通过高考作文引导学生深度思考

已有 2792 次阅读 2018-6-8 10:20 |个人分类:社会科学|系统分类:观点评述|关键词:学者| 高考作文, 标准模块化思维, 碎片化思维, 深度思考

 

2018高考作文题目出来了,全国卷里,除了卷II涉及到幸存者偏差,其余都可以用标准的模块化内容填写。即便卷II的命题,也不是对道德进行深层探讨,而更像一个创新观点交流。

我们的教育,仍在强调道德,强调真善美,回避竞争,鼓励学生使用标准模块化的思维,鼓励学生采用复制的方法加强思维训练。

而外界的网络上,虽然有许多尖锐的社会批评,思想讨论,但它们都是碎片化的思维。使得学生难以通过网络进行系统性的思维提高。

学生们在应试教育的压力下,会有很多人,表面上利用标准模块思维,并配合表演,但内心深处却相信潜规则,且娴熟运用。最终有不少人沦为投机主义者和精致的利己主义者。

另外,每年的高考满分作文,均堪称社会道德的完美体现,对继续接受高等教育者或许是可以的,但对大部分无法进入大学的学生呢?

这些完全基于社会合作的价值观会让他们对社会竞争感到陌生。他们更需要了解社会竞争,了解资本运行方式,了解权力监督机制,这样才有助于他们从底层向上的奋斗。

那么,如何引导学生进行深度思考,成为一个问题所在。其实,高考作文完全可以在这方面发挥作用。

通过道德悖论,政治改革、哲学思辨等方面,进一步加强、引导学生在深度思考上能力。让学生从历史的角度,来理解社会合作与社会竞争的关系,道德的变迁与权力的更替,产业结构调整,创新体系建设,引导学生独立思考、批判质疑。

而那些经过这些深度思考后得到的观点,才是有意义的。要做到这一点,必须对高考作文的命题多样化,有以下可供选择:

 

创新方面:

曾经在学术界盛行一时的N射线,与我国改革初“水变油”技术有哪些异同?

互联网企业提出的新商业模式,对技术创新有哪些贡献?试论述商业生态与技术生态之间的关系。

如何评论“批评和质疑不能创造价值”这句话。

 

宗教哲学方面:

佛教上的顿悟与“因明学”之间的关系,及其对科学发展的影响有多大。

“道可道,非常道”与科学的证伪有何关系,从这个角度阐述道教对我国古代科学发展的影响。

中庸思想与二分法思维之间,有哪些联系与矛盾?

试论“不服从思想”与民粹主义、无政府主义的关系。

 

政治方面:

如果你是雄安新区区长,你如何制订当地的房地产行业政策。

前几年出现地价高于楼板价的情况,现在又出现二手房价高于一手房价的情况,原因是什么?从这两点出发,阐述房地产与实体经济、虚拟经济的关系。

请从自身角度出发,解读学校中的权力分配情况。

 

道德方面:

你是否经历过道德攻击、道德绑架?如何看待这些现象。

你身边是否存在性别、疾病、家庭歧视问题?问题的根源在哪里?如何在歧视的环境下,保持自身的独立与发展?

你是否参与过村里、小区里事务,对于新农村建设、社区创新治理有哪些看法,自己作出过哪些努力?

 

经济方面:

消费者剩余理论与剩余价值理论有哪些联系与矛盾?

如何看待民企的融资成本高于国企这一问题?有哪些办法解决?

你身边有过哪些产业变迁或职业变迁?对你的影响是什么?

 

 

总之,深度思考能力,可以通过高考的引导及平时的鼓励而获得。从而让学生克服模块化思维及碎片化思维的不足。真正得到自己独立、自主的自我意识。

 




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2 王庆浩 吕喆

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