理学院的新生是9月2日报到，现场好像嘉年华一样。

昨天冒着大雨开了新生开学典礼。

共有567名新生来到了理学院，一边听着院领导介绍学院的情况，一边看着这些孩子们，那一张张稍显稚嫩的脸，带着我回到了20多年前，自己大概也是这样用这样稚嫩的脸和充满希望的眼望着自己的老师吧。

教师代表讲话，激昂的话语中带着热切而真诚的期望；老生代表讲话也表达了欢迎和希望；最令人难忘的还是新生代表讲话，不仅因为那难得的字正腔圆的标准的普通话，更是因为那颗感恩的心和年轻的冲劲。

“我希望理学院因为我们变得更好！华农因为我们变得更好！中国因为我们变得更好！”

这样的激情和愿望，这样的呐喊和冲动，我们已经有多久没有过了？我们似乎一天比一天觉得自己更卑微，我们好像再也不相信我们能改变什么或者什么会因为我们而改变。我被这种激情深深地感动了，也衷心地期盼他们的愿望能实现。

之后是各系进行专业教育。一成不变地进行了似乎很新鲜的程序，介绍了应用化学系的基本情况、广东省实验教学示范中心的情况以及优秀学生培养项目；介绍了应用化学和材料化学各专业的性质、培养目标、培养方案等等。看着这些充满希望的孩子，最后又给他们啰啰嗦嗦地嘱咐了几句，让他们知道我们都是从那么年轻时走过来的，希望他们吸取我们走过的弯路的教训。

会后，跟几个孩子说话，问他们都是90后的吗？答曰：是的。基本是90、91年生人。或许是看着我比较亲和，也或许是现在的孩子们敢于表达自己的想法。

有个孩子跟我说：“老师，我们不叛逆，其实挺乖的。”

我说：“谁说你们叛逆了？”

他们说：“很多人都说90后叛逆啊。”

我说：“每个时代都有叛逆的，你们这个时代的个别人或者一些人有了叛逆的行为，就会与众不同，被人看到，而觉得叛逆；更多的像你们一样的不叛逆的，并没有被人注意到，所以会有人觉得90后叛逆。”

他们说：“哦，也是啊，我们不叛逆吧？”

我说：“那得等上完这学期课才能说吧？”

之后，就散去了，我很想再问问他们，到底叛逆好不好呢？其实他们似乎觉得被认为叛逆并不怎么好。后来我一直在想，叛逆到底好不好呢？似乎一直有两个声音在对话，还是没有结论。

这次是真的要大面积的面对90后了，到底对他们有多少了解呢？怎样进行有效的沟通呢？

科学网上的专家多，究竟该如何看待90后，如何跟他们做朋友，请多些交流吧。

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