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未分类| 友情娱乐版| 超超超严肃篇| 科研教学| 打斗片| 不得哭不得笑亚克西班|

踢向不”称职”教授的连环腿！: 热度 43 饶海 2013-1-3 08:58; 踢向不 ” 称职 ” 的教授的连环腿！介个标题，给学生们看的该是喜笑颜开吧？！其实那个 tenure 制也是，水平低的在助理教授阶段就剔鸟。要不那反 tenure 制阻力最大的是那些人？如果把 tenure 制看作是对向不辞职的教授的 ...; 个人分类: 科研教学|24225 次阅读|82 个评论热度 43

升教授的路不该是个独木桥！: 热度 32 饶海 2012-12-26 09:08; 升教授的路不该是个独木桥！介个标题，给人看的该是欣喜若狂吧？！据说国内很多大学升教授每年都有名额限制，象个独木桥 , 怪怪的。想来可能有历史原因，学术界有阵子，可能人才断层，搞个土法炼钢，名额限制？ ...; 个人分类: 科研教学|21212 次阅读|63 个评论热度 32

2个非“大师”的“大师”: 热度 50 饶海 2012-10-5 05:07; 2个非 “大师”的“大师” MicroRNA 的研究打开了生物学上的新天地，得诺背耳生理或医学奖只是时间问题，百度：“ MicroRNA是一类由内源基因编码的长度 ~ 20 个核苷酸的非编码单链 RNA 分子,它们在动植物中参与转录后基因表达 ...; 个人分类: 科研教学|24820 次阅读|102 个评论热度 50

科学史上学界第一次自我禁令: 热度 28 饶海 2012-9-24 07:40; 科学史上学界第一次自我禁令周末故事会。债有头，怨有主！转基因的头头脑脑是谁捏？ 1 。“有家难回“的转基因先驱成拉斯克奖得主注意到了吗，“ 2012年拉斯克奖（Albert Lasker Award）的医学特殊 ...; 个人分类: 科研教学|16483 次阅读|48 个评论热度 28

不入“流”的博士后成大牛: 热度 35 饶海 2011-9-3 09:03; 不入“流”的博士后成大牛上次写了篇被“淘汰”了的教授们，有童鞋吓坏了，叫：还让人活吗？搞科研还真是个脑力活，没点金刚钻真别搅这事。被“淘汰”了的教授们可谓高开低走，这回讲点“低开高走”（相对而言）滴故事。这 ...; 个人分类: 科研教学|35121 次阅读|94 个评论热度 35

被“淘汰”了的教授们: 热度 45 饶海 2011-8-3 06:59; 被“淘汰”了的教授们博友问：马老师，您很久没写博文了，很忙吗？ ME 答：整废话！马老师忙不忙，不知道。但饶老师一直很忙！写博文，精选了也不给钱。博友问：那是，那是，能写点吗？这别人的博文，俺都看不上眼！憋气！ ME 答 ...; 个人分类: 科研教学|35342 次阅读|87 个评论热度 45

我们是不是学得太多了???: 热度 50 饶海 2011-6-29 08:22; 我们是不是学得太多了 ??? 大家伙儿都知道 : 学无止境 ; 活到老 , 学到老 . 其实 , 这也就是说 : 人知道的东西是有限的 , 不知道的东西是无限的 . 那么大家伙儿该学多少 , 怎么学 , 学什么捏 ?..... 阿拉不才 , 相来半知半解 , 先无知才无畏的来一句 : 我们是不是学得太多 ...; 个人分类: 科研教学|11389 次阅读|89 个评论热度 50

和大宝及小凤谈心：延期毕业不一定是坏事+如何读文章: 热度 21 饶海 2011-5-26 06:35; 和大宝及小凤谈心：延期毕业不一定是坏事 + 如何读文章这题写滴，老师们看了欣喜若狂，学生们看了怒火中烧。再看清点，延期毕业不一定是坏事。又到一批同学们该毕业了。辛苦奋斗，埋头苦干，几年下来，总算可往下一步走了！祝贺，祝贺！可也总会有“一小 ...; 个人分类: 科研教学|17649 次阅读|53 个评论热度 21

美国NIH的基金申请没有创新行吗？: 热度 15 饶海 2011-2-28 13:28; 别搞笑了，美国 NIH 的基金申请没有创新是没戏的！有博文提到，好像美国 NIH 的基金申请 “ 没有创新 ” 也行。这些博文给精选了，影响可能还不小。不得不说，此有误导之弊。希望在科学网上，不会以讹传讹，乃有此文。现在 NIH 基金申请的一轮审下来，成功率（ pa ...; 个人分类: 科研教学|11245 次阅读|50 个评论热度 15

研究生都可顺手牵羊的写综述？: 热度 16 饶海 2011-2-28 08:20; 研究生都可顺手牵羊的写综述？又有研究生要毕业了。作为自然科学的毕业生，毕业论文里最化精力的可能是第一章 introduction, 和最后一章 discussion 了吧？中间几章，基本上就是把发表的文章，数据“抄”过去。那 introduction 和 discussion ，写得不好，给评审的看扁；花大劲写得很好 ...; 个人分类: 科研教学|13826 次阅读|29 个评论热度 16

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