2010-4-8

田昭武院士的名师下午茶：

1.知识在正需要用的时候去学是最有用的！

2.交叉学科：面广，武器、工具就比别人多，但有个立足点，吸收其他学科再将这一立足点学科的知识用出去。

3.对其他学科：刚开始自学肯定有困难，但要反复地看，坚持，目的性要强，要去用，用一次巩固一次，要有意识地深入。要与其他学科的人交流。听学术报告，各种各样的，不管是自然学科还是社会科学。

4.学科之间有抽象之分，但没有高低、难易之分。生物——化学——物理——数学——哲学，越来越抽象并互相交叉。

5.研究人生：是兴趣，但更多是责任，对社会的责任。

人生体现在一个分数：分母是自己从社会中得到的馈赠，包括个人争取+客观成份（较多）；分子是自己对社会的回报与贡献，这就是主观上的了。

人生的价值不是一个绝对数，而是一个相对数。在现在的分母上（可以去争取，但不是目的），尽可能地把分子做大，就能实现自己的人生价值。一个班级可能有所谓的精英和所谓平庸者，但每个人心中应该有自己的一个价值定义。

6.八字箴言：立志 奋斗 创新 求实

立志：要有自己的目标，这个“志”可以是短期内的，也可以是长期的人生之志，重要是有个方向。

奋斗：每个事业都是曲折的，反对所谓的“心想事成”，心想事不成是正常的，才需要去奋斗，才可能进步。

创新：奋斗是苦劳，但最好的还是有功劳。这就需要一些创新，才能推动社会的发展。比如各种希奇的想法，幻想，像《海底两万里》那样的科幻。

创新有大有小，机会人人都有，每个人都可以创新，因为每个人都是独特的，眼光和观点也是独特的。当然，创新是大的好，这就看对社会的影响程度。

求实：只有实事求是才不至于使幻想变成空想，要去想办法实现。一个想法如果不符合现在的实际情况，就会容易演变成空想。

7.四段工作制：上午+下午+晚上+从实验室回家后再进行思考，想办法。

8.要敢于否定自己。

9.做学问要坐得住冷板凳，有锲而不舍的精神。只可惜现在的教育评价体制是一种短、平、快的现状，可以减少懒汉，但也扼杀了天才。