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1.9 美国平权行动的反冲——对亚裔逆向歧视

已有 26373 次阅读 2016-4-20 04:56 |个人分类:教育1|系统分类:观点评述|关键词:学者

类似中国一流大学实施的农村学生自强计划,美国大学录取时同样也有照顾不同社会阶层的平权行动,而且已经实施多年。平权行动有增强社会阶层流动性的优点,但也造成了一些负面问题。平权法案在大学录取时多元化标准定义不清晰,被学生控诉是种族歧视,违反美国宪法。他山之石可以攻玉,我们或许可以从其多年经验之中获得一些经验与教训。

平权行动通常被翻译做平权法案(英文affirmative action,但是这并不是一条法律条款,故而本文翻译成平权行动。平权运动的核心就是就是给于少数弱势群体给于学校或者工作时录取条件的优待,进而追求最终平等的目标[1]。但从现实而言,如果给于少数族裔进行优待,那么必然产生对其他种族的歧视,英国在这方面就选择了更加现实的单词,把这种行为称作正面歧视,而不是使用平权法案这样的委婉说法。

但是美国的弱势群体通常是非裔或墨西哥裔,如果依据人种、种族使用定额(quota,给定比例)录取,那么就是直接的违反美国宪法,所以美国的平权行动不可以依据种族进行划分。那该如何实现平权行动,招收招聘弱势群体呢?大多数大学采用了“多元化”(diveristy)这个录取标准,希望招聘不同种族的学生。这个多元化的录取标准,是隐形的种族歧视,而且使得大学录取标准不透明,为人诟病。平权法案产生的逆向歧视主要针对的是亚裔美国人,想要进入私立大学,在总分1600SAT考试中,亚裔学生平均比其他族裔高140多分[2]2015年,一些亚裔学生团体投诉哈佛大学招生时的歧视政策,但是亚裔团队的起诉没有成功,没有直接证据证明证明哈佛大学录取时种族歧视,被多元化这个录取标准挡住了。多元化是很虚空的一个东西,成长背景,社区服务,文艺才能,音乐技能,什么东西都可以往里装,所以也无法精准的进行攻击。这个投诉事件被美国教育部驳回,最终不了了之[3]

相对亚裔团体的投诉而言,另一个法律事件的影响却大得多:费雪对抗德州大学奥斯汀分校的诉讼事件[4]。因为白人费雪的成绩高于被录取的黑人学生,但是却被德州大学拒绝,从而控诉德州大学录取政策种族歧视。该诉讼在2012年聆讯,然后被驳回,2015年在美国最高法院重开,让很多美国人重新审视平权法案是否违宪。这个诉讼事件,直击多元化定义的核心,讨论到底如何公平透明地录取学生。而美国大法官约翰罗伯茨也没有像教育部一样打官腔,要求德州大学的辩护律师定义什么是大学的多元化。

辩论时最有意思的句子是罗伯茨大法官的一个问句“少数族裔学生可以带给物理课堂怎样独一无二的视角?我的意思是,那种情况下,多元化有什么好处?”[5]。这个问题很有意思,因为科学或者数学或许因为独立于政治,尽量与道德标准保持距离,所以也才能更加公正客观。很多媒体人听了以后,觉得罗伯茨大法官像是没有脑子,如果黑人学生学了物理,成了物理老师,可以教更多别的学生,当然会对社会有更多的好处[5]。但是这些媒体人答非所问,问句是如何对物理课堂有好处,而不是对社会有什么好处。答案也是有的,多元化背景学生的一些问题可能看似幼稚,但是这些问题可以更加好地让教授解惑,说清楚物理学的假设是什么,有什么局限,这都是很好的贡献。

亚裔学生当然也理解多元化对这个社会的好处,但是他们的担心是如何定义多元化,希望让大学录取标准更加透明。有时候或许一个黑人学生真的很有特色,就算你是竞争对手,你也觉得他降分录取是非常合理的。单纯从种族来定义多元化是很有问题的,可能也有黑人有钱人的孩子,也有亚裔穷人的孩子,这样一种不透明的选拔方式就是隐形的歧视。

要证明哈佛大学的招生歧视也有统计学方向的算法。控诉对象不应该是是哈佛大学本身,而是招生委员会的成员。如何证明一个人是否种族歧视,方法歧视就跟测试这个人是不是色盲一样。有一个关于色盲的经典算法“零知识证明”(zero knowledge proof[6]。如图1所示,如果有一支黑笔,还有一张红纸,和一张绿的纸,如何向一个红绿色盲证明这两张纸是不相同的?



1. 有一张红色纸片,一张绿色纸片,还有一支黑笔,如何向一个红绿色盲证明这两种颜色并不相同。一种证明方法被称作零知识证明(zero knowledge proof

 


想过以后,这里写下答案。让色盲的同学,拿着黑笔在红色纸张和黑色纸张背面写上数字1,或者数字2,然后给你看一眼纸上写着什么数字。然后下面给出证明步骤,色盲同学拿出一张纸片,要求你去猜测背后的数字是什么。因为你本身不是色盲,所以根据数字与颜色的对应关系,你每次都能猜出到底是什么颜色。如果成功猜了10次以后,那么色盲同学,基本就同意你,这两种颜色是不相同的,因为色盲每次都猜对的概率只有1/1024,或者再猜十次,那么概率就降低为大约百万分之一了。

种族歧视也是一样,只能通过概率去证明。要证明一个招生委员会成员种族歧视,就可以把招生材料的照片和种族重新随机打乱以后,让他审核材料,来决定哪个学生录取,哪个学生不录取,如果最后得出不同种族学生的录取比例依然如此,那么这个成员就不是种族歧视者,而是真正关注多元化这个想法。

           中国并没有美国那么多的种族,也就不存在多元化的问题,但是这个给我们一个警醒,只是一一个人的户籍来定夺是否可以降分录取,也会让其他学生感到不公平。在实现农村学生的自强计划时,要做到更多一些公平与透明。

 

引用文献:

[1] 平权运动的维基百科页面,2016419日访问

https://en.wikipedia.org/wiki/Affirmative_action

[2] 榜样族裔渐渐失去耐心,2015103日,经济学人,the model minority is losing patience, Economist,2016419日访问

http://www.economist.com/news/briefing/21669595-asian-americans-are-united-states-most-successful-minority-they-are-complaining-ever

[3]亚裔美国人关于哈佛大学的种族申诉被驳回,201578日,NBC新闻,Asian Americans race based complaint against Harvarddismissed, NBC news 2016419日访问

http://www.nbcnews.com/news/asian-america/asian-american-race-based-complaint-against-harvard-dismissed-n388576

[4]费雪对抗美国德州大学的维基百科页面,fisher vs. University of Texas2016419日访问https://en.wikipedia.org/wiki/Fisher_v._University_of_Texas

[5] 黑人学生的“好处”,杰迪达伊思勒,纽约时报20151217日,JEDIDAH C. ISLERThe‘Benefits’ of Black Physics StudentsNew York Times, 2016419日访问http://www.nytimes.com/2015/12/17/opinion/thebenefitsofblackphysicsstudents.

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[6] 零知识证明的维基百科页面,zero knowledge proof. 2016419日访问https://en.wikipedia.org/wiki/Zero-knowledge_proof




https://m.sciencenet.cn/blog-3116575-971324.html

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3 蔡小宁 陈南晖 jiant

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