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置顶 · 本博客的博文导读与博文分类: 热度 1 2021-1-8 15:25; 按：张学文老师今日给我留言：“希望您把自己的博客分类保存。以利他人查询”。我这才注意到这事，随着自己博文的不断增加，对于读者来说要从中就某一个感兴趣的话题找到相关博文的难度也就越发大了，这样不利于读者阅读，故特意制作本文的分类链接，以飨读者，谢谢学文老师的提醒，谢谢读者们的关注！ ...; 个人分类: 博文导读和博文分类|4262 次阅读|2 个评论热度 1

牛年祝福: 钟定胜 2021-2-11 19:36; 鼠你最狠，终于告别；牛转乾坤，稳步向前。鼠年的关键词是健康平安，希望牛年的关键词会是健康平安+否极泰来。祝科学网博友们新春快乐！; 个人分类: 社会观察与分析|2008 次阅读|没有评论

人生的几种敬畏——敬畏自然、敬畏生命、敬畏师长、敬畏民众: 热度 1 钟定胜 2021-2-9 10:39; 按：本文撰写于2007年11月23日，最初发布于清华BBS和水木社区博客中（几年前这两个平台的博客功能关闭了），今日重新翻看自己当年的文章记录，觉得这篇文章的内容不错，故重新发布出来以飨读者。一个健康的人生和健康的心理，应该是多少存在一些敬畏之心的。有这么四种敬畏值得我们细心关注：敬畏自然、敬畏生命 ...; 个人分类: 社会观察与分析|7906 次阅读|2 个评论热度 1

答‘评估导师是否优秀的这三个指标本身有什么评价指标？’: 热度 4 钟定胜 2021-2-6 09:36; 按：有读者在“ 评估一位导师是否优秀的几个关键性指标 ”一文后提问：“这三个指标本身有什么评价指标？”，这个问题的确也很重要，以下是笔者对此问题的回答。首先，从学生们的角度来说，他们可以自己去通过本文中所提到的那三个关键性指标，来评估其自己的导师是否合格和是否优秀。其次，从日常管理或 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|6087 次阅读|11 个评论热度 4

处理学术争议和学术腐败案的三个最关键因素: 热度 2 钟定胜 2021-2-3 10:58; 处理学术争议和学术腐败案有三个最为关键的因素：一是学术水平、二是学术良知、三是全面公开。没有足够的相关学术知识，尤其是没有足够的学术水平和学术判断力，就无法准确判断其中的是非对错。但有了足够的相关学术知识和足够高的学术水平与学术判断力，未必就一定会做出公正的学术判断，因此学术良知同样重要。然而 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|3669 次阅读|3 个评论热度 2

学术反例示范教育是学术规范传承的重要内容之一，兼评“别打假了，以身作则培养下一代吧”: 钟定胜 2021-1-31 10:48; 按：“ 别打假了，以身作则培养下一代吧 ”一文的主体内容写得很好，但该文“不要再讨论各种学术不端、热衷于打假了”的这个观点，笔者认为有些跑偏，以下是笔者对此的具体评论。 ‘学术的真假判断’和‘学术研究的以身作则’这两样都不能少，当然前提是自己有把握判断的真假，尤其是对于‘处在自己专业范围的真假 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|2565 次阅读|1 个评论

评估一位导师是否优秀的几个关键性指标: 热度 7 钟定胜 2021-1-29 11:17; 对于一个学术群体的长远发展来说，不仅‘如何恰当地评价学者’非常重要，‘如何恰当地评价导师’尤其是‘如何恰当地评价一位导师是否优秀’同等重要，因为优秀的导师不仅其自己常常能做出优秀的学术创造，更应能引领其指导的学生成长为真正优秀的人才，而优秀人才能够不断繁衍增殖才是一个学术群体最为重要的事情。笔者 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|11049 次阅读|14 个评论热度 7

决定大学生尤其研究生成长高度的一个关键性指标: 热度 1 钟定胜 2021-1-28 20:23; 按：本文的核心内容来自笔者在知乎上与一位陌生网友（应该是名正在做科研的研究生）的交谈，由于这个问题涉及到该如何进行科研学习的普遍性问题，因此专门撰文进行如下的整理和阐述。首先给出笔者有关研究生该如何进行学习和科研的核心观点，即：决定大学生尤其研究生成长高度的一个关键性指标是——每一次出手都要 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|9167 次阅读|2 个评论热度 1

科学研究中的统计分析要慎重，机理分析和数据分析须双重严谨: 热度 3 钟定胜 2021-1-26 17:35; 按：黄河宁老师在 “当今统计学教科书中有哪些最被误解和最为误导的概念或理论？” 一文中提出了几个有关统计学基本概念的问题，并详细阐述了他的观点，以下是笔者对该文的评论。赞同黄老师博文中的分析和观点。在实验科学中，尤其是涉及到大量数据的且机理复杂的复杂事物分析中，统计学虽然是非常有价值的，但也要慎用 ...; 个人分类: 统计学探讨|3407 次阅读|9 个评论热度 3

唯‘波’永恒-读宁利中老师的“2021年快乐”有感: 钟定胜 2021-1-17 11:10; 按：下文是读宁利中老师的“ 2021年快乐 ”有感而发，对波动现象的抽象化体会是挺有趣的思想体验和人生体验。宇宙的本质是‘波’和‘波动’，无‘波’是死寂的和彻底的虚无，无‘波’不符合我们所能看到的和已看到的宇宙表象，‘波’才是宇宙的真相：‘有与无’、‘生与死’、‘动与静’、‘真与假’、‘好与坏’、‘ ...; 2142 次阅读|没有评论

评估一个学者是真爱学术还是假爱学术的极简方法: 热度 8 钟定胜 2021-1-11 16:23; 按：本文来自笔者在” 原创工作发表难之慧眼识珠 “一文下的评论，将之进行了拓展论述。评估一个学者是真爱学术还是假爱学术的极简方法：对于那些真正有深刻学术意义且正处于自己的知识范围内的问题，是否一直保有真正的好奇心和探索欲。与此类似的，评估一个人的大脑适不适合做科研的极简方法是：对于那 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|10738 次阅读|19 个评论热度 8

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