著名物理学家彭桓武院士说：“研究生不是学生，是研究人员；硕士生是初级研究人员，博士生是中级研究人员。”（转引自http://www.sciencenet.cn/m/user-content.aspx?id=240455），说得极有道理。

在国外教学科研单位工作、学习过的人都看到，大多数研究生融入了那里的研究集体，做着研究人员的工作。我自己早年在中科院力学所做研究生时，也有类似的经历，参加了所在研究室里的科研活动，自己觉得是研究人员的一份子，唯一差别是必须通过研究生课程考试。

目前，在高校里，虽说一般由专门机构（如研究生院、研究生部等）管理研究生，但更多地还是把研究生当作学生。然而，大家都知道，研究生已经是各类科研工作的生力军，翻开国内的科技刊物（尤其是高校学报），大量论文的第一作者是研究生。国内不少研究生也进入了科研团队，但他们较少有当家作主的地位。因此，我认为，应当转换观念，实践彭桓武院士的主张：把研究生当作研究人员。

对于研究生来说，把自己当成研究人员的最大好处是：在自己的研究工作中，有更大的当家作主的感觉，更清晰地认识到自己的研究所起的不可或缺的作用，对所在团队的成败得失有更大的责任感（而不是团队里的“打工仔”），从而更自觉地把自己的研究工作做得好上加好。

对于管理者来说，可以更明确研究生在科研工作中的实际作用，更合理地调配人力。更重要的是，应该提高研究生的物质待遇。记得上个世纪六十年代初期，我当研究生时，享受的国家助学金是成为同类单位工作人员的同学工资的75％，远高于目前流行的标准；若能达到当年的标准，导师用于培养研究生的经济负担可以大幅度减少（只需要给数额较小的RA或TA津贴），也可更多地留下青年人才。

更全面地说，研究生是兼有学生特征的研究人员。

不知以上想法是否对头？

 

写于2010年12月17日晨

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