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焦点解决实践| 焦点解决理论| 公益沙龙| TA交互沟通分析| SFTA与佛学|

专家，教师和焦点解决教练有什么不同: 高德明 2020-7-17 09:10; 专家，教师和焦点解决教练有什么不同高德明专家，是提供和给予方法方案的，他的对面是求助者 /咨询者。对方所获得的答案是专家给的。教师，是传播知识与技能的，他的对面的是学生，学生需要学习和练习。学生得到的知识与技能是从哪 ...; 个人分类: 焦点解决实践|1514 次阅读|没有评论

焦点解决取向对愤怒者的心理援助篇: 高德明 2020-7-12 06:47; （一）焦点解决中情绪（愤怒）的特殊情况的判断与 TA 结合【情绪的三个等级】愤怒分成三个等级一个等级就是他的儿童自我的情绪是抱怨、嘟囔或者呼吸澎湃、坐立不安、紧绷焦虑的行为，他这种比较轻的情绪是一种儿童自我的对父母自我的游 ...; 个人分类: 焦点解决实践|1882 次阅读|没有评论

高德明老师讲焦点解决的奇迹问句及其应用（下）: 高德明 2020-5-5 09:49; 高德明老师讲焦点解决的奇迹问句及其应用（下）五种奇迹问句从问题跳跃到我们的期待对于儿童，还可以借鉴一些研究者( O'Hanlon＆Weiner Davis，2003) 的说法：“如果我拿出一根魔杖，对你的问题施法，你的生活跟以前会有什么不同？”， “如果我们可以透过水晶球看到未来 ...; 个人分类: 焦点解决实践|2525 次阅读|没有评论

高德明老师讲焦点解决的奇迹问句及其应用（上）: 高德明 2020-5-5 09:37; 高德明老师讲焦点解决的奇迹问句及其应用（上）假如问句定义：是一个从现在跳跃到未来视觉的问句方法，假设我们遇到的困难已经解决了会出现什么情景，从而引发当事人找到目标和描述目标，从而探询到解决方案的技术。源起曾经有一位女士遭受先生家暴，孩子亦 ...; 个人分类: 焦点解决实践|4218 次阅读|没有评论

高德明老师讲焦点解决中的假如问题应用的注意事项: 高德明 2020-5-5 09:13; 高德明老师讲焦点解决中的假如问题应用的注意事项 1 确保问题被接受通过技巧性的表达，你主动说出这是个奇怪的问题，当事人就觉得奇怪了。问你的谈话对象，你是不是可以问他一个奇怪的、可能会令他吃惊的问题，“我下面要问你的问题可能听起来很奇怪。但是，如果你想一下这个问 ...; 个人分类: 焦点解决实践|1326 次阅读|没有评论

焦点解决取向的愤怒的情景处理: 高德明 2020-4-11 16:49; 焦点解决取向的愤怒的情景处理 ——焦点解决的方法面对暴躁的隔离群众角色我们不是谈判专家，我们是心理专家和解决问题的专家。我们不是资源的掌握者。因此重大问题中，最好是有个团队，谈判专家、社区人员和我们的心理专家合作。这时我们的身份是心理专家。对于一两个人的简单的情况，我们焦 ...; 个人分类: 焦点解决实践|1070 次阅读|没有评论

（情绪）愤怒的特殊情况的判断与TA结合: 高德明 2020-2-12 17:21; 【情绪的三个等级】愤怒分成三个等级。 ...; 个人分类: 焦点解决实践|1500 次阅读|没有评论

高德明老师推许SFBC的读书重点和顺序: 高德明 2019-11-13 16:16; 高德明老师推许 SFBC的读书重点和顺序 2016年03月第一本书是《焦点解决治疗理论研究与实践》这本书，先对焦点解决有个简单的认识，只看P9-23，第一章的内容就可以了。书中其他的内容可以不看。看一到二遍，先有个粗浅的认识。不要追求完全能够理解它，能理解50%就可以。 & ...; 个人分类: 焦点解决实践|1474 次阅读|没有评论

SFBC绩效沟通的几个重要因素: 高德明 2019-9-10 17:50; 绩效管理中的绩效教练常常用到关系问句。比如：你的领导会如何看这个想法？下面一起探讨一下关系问句中的维度。绩效管理的目标：A 管理者的目标　B个人目标 C 教练过程出现的动态目标这三个目标拥有一个合理的支点。不仅要关注三个目标的交叉点，也要关注三个 ...; 个人分类: 焦点解决实践|1359 次阅读|没有评论

会议和培训中的冲突处理问句快速查询: 高德明 2019-9-4 11:21; 1.当某个人主导了大家的讨论，成了一言堂时； 2.当两个人互相争执，谁也不再听对方的表达时； 3.当大家违反了之前约定的会议规则时； 4.当会议的讨论完全的离题时； 5.当发言者讲话有讽刺对方的语气时； 6.当有人压制另一个人的想法时； 7.当有人对另一人进行人身攻击时； ...; 个人分类: 焦点解决实践|1600 次阅读|没有评论

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