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量子力学界一场"政变"之后的故事
热度 31 刘全慧 2011-9-11 19:31
这个教师节,有件高兴事,值得分享。 一,量子力学中的一场“政变” 1957年元月, University of North Carolina 所在地 Chapel Hill 召开了一次物理学高峰会议。主要的组织者是 Dewitt ,会议的主题是 Role of Gravitational in Physics ,参加者皆一时之选。 ...
个人分类: 大学教育|11671 次阅读|66 个评论 热度 31
一项发现获批国家自然科学基金
热度 56 刘全慧 2011-7-31 15:28
理想主义和浪漫主义是湖南人的文化基因。爱晚亭有联一幅如下:“山径晚红舒五百夭桃新种得,峡云深翠滴一双驯鹤待笼来。”反映的就是湖南知识分子对待生活的一种豁达态度。理想总是遥不可及,不善于心造如何到达自己的心灵 ? 一位理论物理教授想在一所二流大学生存,在很多人的想象中,肯定是 ...
个人分类: 大学教育|28984 次阅读|116 个评论 热度 56
写给即将进入大学的寒门子弟
热度 69 刘全慧 2011-7-2 08:30
一,大学为谁开 ? 一位前辈,副教授,曾任我院副院长,退休已逾十年。仅有一女,已三十开外,湖大毕业,现在深圳工作。不久前,偶遇此前辈,寒暄几句,当问及是否升级为外公时,他一脸愁云。 “ 月薪四、五千,买不起房子,还住在出租屋里。也没有男朋友。 ”“ 年前长沙剃头只要八块,现在涨到十五块了,为 ...
个人分类: 大学教育|20508 次阅读|154 个评论 热度 69
放眼“因材施教”之外
热度 30 刘全慧 2011-6-16 16:44
又读《哥德尔》 ( 王浩,上海译文出版社 ) ,再次激起荒江野老之土著对培养之事的思考。 在湖南大学执教 21 年,经常听到教育界人士讨论“因材施教”这个教育理念,这个理念可能起源于孔子。 不能说“因材施教”不好,但是,有好东西也不能用来封闭耳目。如果放眼“因材施教”之外,会发 ...
个人分类: 大学教育|10435 次阅读|77 个评论 热度 30
热力学与统计物理棘手问题五例
热度 17 刘全慧 2011-5-26 21:26
一 首先列出这五个问题,答案在最后一部分。 一、磁介质中元功 dW=-MdB 的表达式可以是 dW=BdM 吗? 二、热量元 dQ 可以是状态量吗? 三、在统计物理中如何体现分子碰撞的作用? 四、在量子统计中往往说某能级上平均来说有若干粒子,可是在单粒子量子力学中又说粒子一般 ...
个人分类: 大学教育|15536 次阅读|64 个评论 热度 17
通过无限深势阱理解量子力学非定域性
热度 29 刘全慧 2011-5-13 18:32
通过无限深势阱理解量子力学非定域性
“ 许多人在原则上都接受量子力学非定域性, 可是遇到具体实际问题时却又落入经典定域性的陷阱 ” ——王正行《 严谨与简洁之美--王竹溪一生的物理追求 》 p.170 一,引子 王正行 先生《严谨与简洁之美》是给王竹溪先生写的一本传记。如果我要给一个评价的话,只 ...
个人分类: 大学教育|21260 次阅读|132 个评论 热度 29
“秒杀”狭义相对论
热度 35 刘全慧 2011-5-2 16:21
“秒杀”狭义相对论
每一们理论学科都有其 “ 魂魄 ” 在。而只有掌握了其 “ 魂魄 ” ,才能说进入了这们学科的大门。 在博文《 读一部高等量子力学著作,享一段快意人生 》中,谈到了非相对论量子力学的 “ 魂魄 ” 。它在态函数及其作用在态函数上的平移、演化、转动、宇称、格点平移、时间反演等 ...
个人分类: 大学教育|21906 次阅读|204 个评论 热度 35
读书最当少年时
热度 43 刘全慧 2011-4-11 10:55
序 曲 经过一番艰苦卓绝的努力,终于抓到一个不错的结果。稿件已经投出。 湖南大学理论物理所每周聚会一次。这次组会开得不错。首先,我演示了如何解决约束在 torus 曲面上粒子运动的经典力学问题。大毛算功不错,习惯也很好。她的草稿纸总是干干净净,算式整齐有序。但是她研究此 ...
个人分类: 大学教育|15709 次阅读|85 个评论 热度 43
曾经年少
热度 30 刘全慧 2011-2-18 19:28
这两天,湖南大学 2011 年硕士生入学统考自命题科目评卷工作正在进行。 有两种对立的观点影响着每份试卷的分数。一种观点是:宁缺毋滥;另一种观点是:尽可能放水吧,有些学科的老师快要饿死了。 如果碰到如下故事中的学生,您会收他吗 ? 第一 ...
个人分类: 大学教育|11474 次阅读|62 个评论 热度 30
读一部高等量子力学著作,享一段快意人生
热度 10 刘全慧 2011-1-4 18:55
高等量子力学课程的主讲教师贺鹏斌博士游学欧洲未归 , 受其之托,本学期我又讲授了一遍高量。不知道哪个环节出了问题,湖南大学物理学科研究生高量课程只有 32 个课时。如何利用这点课时努力教学生一些东西,颇费心思。 一,可用一个方程概括 Sakurai 《 Modern Quantu ...
个人分类: 大学教育|28274 次阅读|30 个评论 热度 10

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GMT+8, 2024-4-25 13:43

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