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高校重大科研项目团队积极科研训练环境的构成要素
邝宏达 2019-11-17 10:16
高校重大科研项目团队积极科研训练环境的构成要 邝宏达 李林英 摘要： 结合国家重点、重大科技计划任务培养拔尖创新人才是高等教育人才培养机制的创新,但其中的科研育人规律还需要深入研究。基于教育生态系统视角,以高校重大科研项目团队为研究对象,通过参与式观察和访谈收集资料后分析发现:重大科研项目团队为 ...
个人分类: 学术志趣|4321 次阅读|没有评论
[转载]读书笔记2：贯通式培养博士生的学位论文质量更高吗？
邝宏达 2019-11-13 07:52
贯通式培养博士生的学位论文质量更高吗——基于2015、2016年全国抽检数据的分析 高耀 沈文钦 陈洪捷 刘瑞明 天津大学教育学院 北京大学教育学院 中国人民大学国家发展与战略研究院 摘要： 招生与选拔机制的改革与创新是深入推进博士生教育体制机制改革的重要突破口之一。基于2015、201 ...
个人分类: 学术志趣|4116 次阅读|没有评论
读书笔记1
邝宏达 2019-11-3 09:49
要实现某些文化平衡，包括哲学在内的人文学科的重要性必然会逐渐增加而不是减少。所谓人文学科，我不仅是指传统的人文学科，还包括深奥的科学知识本身所固有的人文价值。在科学突飞猛进之时，哲学和人文主义的发展却阴云笼罩。哲学和人文主义为自己辩护，认为他们也具有或能够具有科学性。诚然，他们的确具有或能够具有科 ...
个人分类: 读书笔记|2426 次阅读|没有评论
[转载]培养独立思考的教育-阿尔伯特•爱因斯坦
邝宏达 2019-10-24 09:11
本文是爱因斯坦应《纽约时报》教育版编辑请求，就教育问题而接受的采访，发表于1952年10月5日《纽约时报》。本文据德文版《我的世界观》（27-28页）翻译，参考英文版《观念与见解》（73-74页）。 只教人专业知识是不够的 。这种教育培养出来的人可以成为一个有用的机器，却成不了一个人格完整的人。重要的是，要让学 ...
个人分类: 学术志趣|2670 次阅读|没有评论
计算ICC，Rwg，多层次，多水平变量，汇聚，团队变量，组织变量（草稿）
邝宏达 2019-8-27 18:01
研究中经常会碰到数据需要上升到团队，使用团队层面数据进行分析的情况。如果要加总，大部分的研究都会报告三个数据： rwg 、 ICC(1) 、 ICC(2) 。即要加总，要符合 3 个条件， rwg0.7 、 ICC(1)0.05 、 ICC(2)0.5 。 有直接计算的excel表，只要将数据代入即可，可以发邮件k ...
个人分类: 心理测量与统计|18988 次阅读|1 个评论
三年前，我的入学
邝宏达 2019-8-27 00:22
过了三年，我熬到了第四年。傍晚打球回来，看到即将入学的师妹留言问开学诸事，我一一详尽回答。本来约了一个同学喝茶，但他去打球了。茶没喝成，自己一个人整了几壶。完了，在这个即将休息的点，想想还是写点东西，准备把我三年前的入学写下来。 从一个熟悉的单位离职做出读博这种决定，是不能计较划算不划算的 ...
个人分类: 生活随想|2561 次阅读|没有评论
卖芋头
热度 1 邝宏达 2019-8-18 09:32
妈妈是一个非常勤劳、能干的人，是典型的客家女子。乡村多以种田为主业，还会养猪，种花生之类。在水稻田的田埂上，一般都不会荒废。妈妈会种上大豆，还夹种芋头。芋头在三四月份种下，大概是春耕，莳田 后。每到周末回家，还需要去田里“捉水”。遇上干旱，就跑的更勤快。刚种下的芋头，跟着禾苗，慢慢冒出新芽。 ...
个人分类: 生活随想|3046 次阅读|2 个评论 热度 1
保研、申请考核制的学生表现怎样？分享四篇论文
邝宏达 2019-8-15 22:18
保研制度筛选了怎样的学生——基于一所研究型大学的实证案例研究 牛新春 杨菲 杨滢 复旦大学高等教育研究所 摘要： 研究型大学采用保研——基于本科生大学学业表现免初试而直接推荐研究生资格——这一措施吸引优秀本科生。在努力建设世界一流大学和一流学科的背景下,本研究使用部委直属X大学的 ...
个人分类: 学术志趣|2433 次阅读|没有评论
[转载]渡过博士生涯的17条建议【转载】
邝宏达 2019-5-30 22:14
17SimpleStrategiestoSurviveYourPhD 作者： Julio Peironcely （点击下载原文） 机器之心编译 求生之路：博士生涯的17条简单生存法则 （点击查看原文） PhD 新生，欢迎踏进博士的殿堂！ 我们事先假设，正在阅读这篇文章的你想要在博士生涯中 ...
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[转载]我为什么逃离科研
邝宏达 2019-5-13 08:14
最近我一直在思索研究生学术志趣的问题。昨天在看到程代展先生贴出回忆恩师的文章后，我再次回味了程老师的 “昨夜无眠” ，进而想进一步了解当事人（学生）所想，通过搜索，幸而找到学生对事件回应的原文。现贴出程代展先生的博士写的回应日志“我为什么逃离科研”。 再次引起我们思考，研究生的学术志趣是什么？如何定 ...
个人分类: 学术志趣|4606 次阅读|1 个评论
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