博文
- 用量子力学观念开阔普通物理教学的眼界（范洪义作）
- 近日有幸与一位张姓老师交谈物理教学，张老师说他教普通物理数十年，解题无数，年复一年，然而教的知识都巳经成熟，想搞普通物理教学研究不知从何做起。 我对曰，你可试着自已编一些题目，不论简繁，只要有新意即可。张老师说愿闻其详。我举例说，普朗克引入量子后，能量不连续的概念对普通物理就有冲击，能量子很小，如果 ...
- 一流物理学家不是靠人培养岀来的（范洪义作）
- 如今互联网上常见有讨论如何培育出一流人才，学校应该如何为之春风送暖，教师应该如何训徒、如何引而不发跃如也，等等。而据我看来，一流物理学家不是靠别人来呼之欲出的，更不是量身定制的，而是天赋加勤奋。爱因斯坦年轻时并没有在学校里得到青睐，狄拉克的指导老师也没有教他如何搞量子力学研究，钱德拉萨卡反而是受到 ...
- “ 亷颇老矣，尚能飯否”” — －位老物理学家的哀叹（范洪义作）
- 近日，－位物理同行给我看我以前我发表的文章，是讲如何从我的系综能量平均定理推导出普朗克的黑体辐射公式的，同行问我当时是如何想到的。我一时语塞，时过境迁，已经不记得彼时的思路，可谓“亷颇老矣，尚能飯否”，我如今推导效率每况愈下，不免有些悲观！于是那位同行安慰我说范兄你七十多岁，如今还能写论文，作专著 ...
- 陶醉在自己的作品诗中（范洪义作）
- 夏雨听荷。 池塘水涨欲漫楼，荷苞经雨更抖擞。烟朦仍有赏荷人，桥曲不容釆莲舟。谁能不忆池边晤，还恐演为枕上愁。坐亭良久听淅沥，遙想五湖水悠悠 。 上面这首诗是我以前在一个小池塘边写的，如今每当我心绪惆怅时就翻出来吟一下，用五湖水洗滌一下心境。由此可见我学着做诗旨在用它来自嘲，抑或是熏陶自已 ...
- 我怎样选书读（范洪义作）
- 我爱读书，可谓手不释卷，每到一地便环顾四周有无可以淘书的地方，尤其是地摊上有无破纸残页。每抄起一本书翻阅，先看 作者的著书意图 ，再理会其内容。自从迷上物理后，从未正经读过小说，很多当今赫赫的中外名作家的小说书更是从不染指。所以我不谙人间之险恶，我读“水浒”也读不出宋江之险恶，只是平添了几分江湖义气 ...
- 理论物理运用之妙存乎一心（范洪义作）
- 我在年轻时破天荒地发明了量子力学中的有序算符内积分方法，洋人称之为范氏方法，并专门撰文予以介召。而这一方法对于国内大多数同行来说是猝不及防，他们不能接受国内名不见经传且无背景的人能做狄拉克想要做却无从下手因而没有做成的事，这太不可思议了。他们心里说，我们地位赫赫者都还没起动，范洪义竟敢僭越！ 其实呢 ...
- 物理学家的悟性（范洪义作）
- 中国古代禅学提倡悟性，尤其是顿悟。其代表人物是六祖惠能，他大字不识几个，当别人唸给他听神秀的偈，他便请别人在墙上录下他的偈，后二句是“本来无一物，何处惹尘埃”，这是大彻大悟。我们提出新物理理论或数理方法者，也主要是靠悟，本来皆茫然，何处揭新论。英国物理学家狄拉克凭空想象提出了符号法．如六祖“坛经” ...
- 夏凉盼（范洪义作）
- 1.夏日炎浊，何来清凉！惟夜深落月，低悬屋梁，星霜朗然，江云入梦，见潮汐溯迥，觉滩声周始，心静则凉也！ 2.微风搖曳，绿裙夏荷，如雲葩片片，涟漪荡漾，缅怀逝波，良晤久疎，令人作天际渺思，气息平稳， 凉意自来矣！
- 漫说“顶尖”数学家（范洪义作）
- 这几天，不知谁花重金聘请多位世界级“顶尖”数学家来中国各个大城市访问，为大力提倡发展基础科学摇旗呐喊，以充分显示中国的基础科学，尤其是数学 ，必须要靠老外的督促与指导才能有细微进步，让落伍的中国人见识一下世界上绝顶聪明的数学家而自惭形秽。 我对炫耀成就而衣锦还乡者的心态表示理解，但也对他们的桂冠“顶 ...
- 叶公好龙式地呼唤基础科学发展的顶尖数学家（范洪义作）
- 热度 2
- 近期，世界顶尖数学物理学家聚会，盛况空前，呼吁中国发展基础科学，感人肺腑。但是他们中没有一个人真正懂得什么是量子力学本身的特殊数学，为什么呢？因为他们处在顶尖位置，眼睛朝上看，目空一切，怎么会去注意中国地位低却不尚空谈、不拉帮结派的一心用功者的科研成果呢？ 他们以为只有自己才是天才数学家，驾驭科学前 ...
