博文
- 难得糊涂的量子力学（范洪义作）
- 当下，社会上、网络上为量子力学的奇妙做广告宣传的比比皆是，出版的书也是五花八门，有声称能一小时就能使读者懂量子力学的书，有科普量子通讯和量子计算的书，也有专门介召量子纠缠的书，众说纷纭 ，不一而足。 以至于不少人以为量子力学的核心就是了解这些观念（如薛定谔的貓等），而了解这些东西只须有高中生的文化程 ...
- 我的游
- 当代人欲与天寿，皆爱旅游，如李白那样“一生好入名山游”。我也如此么？有人问起我爱游何处 ，岂非名山大川乎！非也，我爱作“无僧山寺亦闲游” ，有一年我和贾新德到浙江师范大学访学，闲着时便驾车到附近的寺庙去参谒，一是看古迹 ，二是想与和尚海阔天空地说僧话，看看僧人对佛的觉悟有多高，可否给身处红尘中的我指点 ...
- 古诗对研究声学的启示(范洪义作)
- 古人爱听奔放的声音 ，如清代文学家金圣叹听大锯锯竹子觉得很过瘾，大概是觉着把积在胸口的压抑释放出来了吧，与听“决水放秋声”及“迸雪打窗声”同感。唐李群玉也特别注意“断崖落潮声”的澎湃。古人中也有注意到蝉飞的曳声，如唐代的方干（我在前文中已经提到它体现多普勒效应），更令人值得回味听的是唐代朱庆余的“隔 ...
- 小议学术知己（范洪义作）
- 前几天，我在科学网上发了文章〈我的书著〉，并附了照片 ，即被刘全慧教授评价为“钜作等身，学界楷模”。我与刘教授见过一面，他是一位治学严谨的理论物理学家，居然能指出诺奖得主温伯格书著中的错误。可见如今他给我书著的评价不是随便敷衍的。 一个人一生难得有知己，而相逢有学术知己就更难了。西方的狄拉克与海森堡 ...
- 物理学家闻声听响（范洪义作）
- 物理学家要想耳聪目明，训练自己的方法是多听天籁之声，引发感触，方能声情并茂，如同自然界向你灌输了营养。昔欧阳修著有“秋声赋”，便是人与自然的“谐振”之作。 我也向自然界寻求滋补，倾听各种声响 ，如玉质金声，虚闻松声，衔枚无声，民乐欢声，託弦流声，鱼鼈讙声，雷若陽声，肄业修声，击壤歌声，林丛雉声 ...
- 古诗中的位置- 动量不确定性（范洪义作）
- 有了一鳞半爪的量子力学知识，读古诗似有新悟。譬如说，海森堡发现的不确定性原理在中国古诗中早有隐喻。古诗中言及的位置都不是精准可测的， 而带抽象性，故而朦胧，如“行到水穷处”、“曲径通幽处” ，“白云却在题诗处”、“花落芳草无寻处 ”、“遙知兄弟登高处”，“月到天心处” 等，但我们并不知道天心在哪里。类 ...
- 著“物理感觉启蒙读本”的缘由（范洪义作）
- 有朋友问，范兄你是如何想到与吴泽一起写一本“物理感觉启蒙读本”书的呢？ 我说，这是受了苏东坡诗句“人情难強回，天性可微感”的启发 ，我只知勤奋学习…不谙人情世故，就发挥一下可微感的天性，即发掘与闸述物理感觉吧！ 人的天性之一是好奇，我喜欢将惟恍惟惚的感觉升华为彻悟与通透。加之，我所经历人生大半载，多有 ...
- 诗人说"响" （范洪义作）
- “响”这个字的意思，似乎与振动的三要素：频率，振幅和位相中的振幅接近。互联网上解释“响”为1.回声。2.声音。3.发出声音。4.使发声。5.声音洪亮。6.说话有影响，声名远扬。 其实这是片面的 解释 。 响字与“色”字一样，不能简单地下定义。 “响”与声源有关，“竹露滴清响”与“鸣珮多清响”不同，不同的 ...
- 霞的物理与浪漫（范洪义作）
- 我与展德会老师曾在武夷山的山气日夕佳处，遥望夕阳穿破乌云挂在天上的霞，有如醉如痴感，便去附近小镇沽酒醉烟霞。但物理书上鲜见有关于霞的说明。如今网上对霞的说明是：“霞指日出、日落前后天空及云层上因日光斜照而出现的彩色光象或彩色的云，后被引申为像彩霞般的颜色。” 而古人早就知道了霞的生成机 ...
- 古诗中的“相对论 ”（范洪义作）
- 传说一群青年学生请爱因斯坦解释什么是相对论，爱因斯坦生动而又幽默地打了个比方: “你和一个美丽的姑娘坐上两小时，你会感到好像只坐了一分钟; 但要是在炙热的火炉边，哪怕坐一分钟，你却好像是坐了两小时，这就是相对论。” 如果这个比方就是相对论，那么，古诗中不少句子都有相 对论色彩，例如： 青灯黄卷伴更长 ...
