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渴望认同的孩子们 精选

已有 6515 次阅读 2022-4-16 10:28 |系统分类:教学心得

      从小到大的批评教育,往往摧毁了孩子们诸多美好特质。

      一是不自信。总觉得老师是权威,无法或者不敢超越他们。不相信自己可以取得世界领先成果,于是只敢做些无聊的跟风工作。这样的后果就是与原创水平拉大距离。

      二是表达能力低。由于担心被批评,不敢发表自己的见解,导致上课提问时,回答问题的很少,即使开口,也是声音很低,与西方学生自然交流学术观点的态度有很大差异。我上课时反复提醒,错了也没关系,这是讨论,无所谓对错。

      三是冒险精神受损。对于学术研究,敢于冒险极其重要。对于跨界工作,很多人也是非常犹豫,就怕有人批评,质疑,嘲笑。其实各种不同观点永远存在,不能要求所有人都认同同一种选择,过于关注他人的不同意见是阻碍我们前进的一大原因。

      四是成绩阴影挥之不去。尤其是高考成绩不理想,让很多人谈到高考,谈到自己的学校,都不由自主地自卑。这是错误的画地为牢思维方式。英雄不问出处,关键是自己能做出什么成绩,为社会贡献了什么,这是我们衡量一个人价值的关键标准,而不是那一张成绩单。

      五是自暴自弃。有的学生被批评了,一气之下走极端,这是最让我们痛心的。

      在此呼吁老师们、家长们,发现孩子们的闪光点,告诉他们我们爱他们,希望他们有美好生活,光明未来,引导他们走出自我怀疑的陷阱,培养新一代社会主义的建设者。



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