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教育需要实验精神

已有 2160 次阅读 2020-12-17 20:45 |个人分类:教育学|系统分类:人文社科

关于国内的教育科研,有许多人不满,对做题考试有意见的有之,对教育收费问题有意见的也有之,那问题到底出在哪里呢?据日本某诺贝尔奖获得者所讲,东亚地区的学生用于思考问题的时间太少,时间光用于辅导班了。这里好像有些道理,不过也不太尽然。

依我看来,缺乏对物质和信息的实验是一个根本问题。具体讲来,比如原子学说这一理论,古希腊即有,那为什么直到今天这一学说仍然有未知的问题呢?为什么确定原子由质子、中子、电子构成是20世纪才做到的?原因之一即是古人不做实验,而文艺复兴后期至今西方的实验水平发展了!那些未知的事物则一样需通过实验才能验证之。理论联系实际,实践出真知,知行合一,这些口号其实都是许多西方科学家的个人信仰,比如弗朗西斯·培根的哲学理论中就包括之。这或许是他们成功的原因之一。

至于哲学和数学等许多学科,研究其确实不需要试管、烧杯、加速器等等,但是观察生活中的现象一样是其理论的源泉。这些或可称为“生活物理”?缺乏动手动脑的精神,不去思考真实的世界,只会做题,这样是不会成功的。



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