科学网—liwei999的博文

热度 3 李维 2011-12-4 17:12

回应曾老师的“如何评价一个大学教师” 作者: mirror (*) 日期: 12/04/2011 00:37:25 困惑，如何评价一个大学教师是个实在话。被评价的困惑、评价的亦困惑。首先有个文科、理工科的区分的问题，其次还有教育成本分担的问题。教育成本是社会承担大头还是个人（家庭）承担大头呢？这是个大问题。学 ...

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探索性研究的“生态”与北京生命科学研究所的“生态”

热度 15 李维 2011-11-22 18:28

探索性研究的“生态”与北京生命科学研究所的“生态”的匹配问题。作者: mirror (*) 日期: 11/22/2011 01:37:08 《一个成功的研究所为何被边缘化？》可以读解为饶老师的“牢骚”。这个问题应该是完全可以预料到的，只要遵从事物发展的法则。如果说饶老师当年没有能够预料到今天的结果的话，要么是饶 ...

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谁适合写教材？

热度 9 李维 2011-11-21 20:02

谁适合写教材？回应《看看都是谁在写教材？》作者: mirror (*) 日期: 11/21/2011 05:41:11 《看看都是谁在写教材？》。所谓教材，无外乎有两类，一类是所谓基础的，一类是比较热门的，比论文稍“冷些”，但仍不失流行的专业性话题。热门的话题可以由多数人来写，因为流行时间的缘故。一部基础教材 ...

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也说说tenure track制度的问题

热度 12 李维 2011-10-29 13:01

也说说tenure track制度的问题作者: mirror (*) 日期: 10/28/2011 04:27:03 科网推出了一个 enure track制度的访谈题目。请了四位嘉宾，科网的人做“主持”。选了这四位嘉宾的理由大约是因为他们有过关于tenure track制度的博文。从新闻报道的职业水平上看，及时这个关键词是合格了。但是从报道的 ...

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可恶又无奈的过度竞争：美国中学摧残少年健康

热度 12 李维 2011-10-9 20:23

据统计，美国中学生睡眠不足的问题非常严重。现在的高中制度是摧残少年健康的制度。我们卷入其中，非常无奈。为了考学，硬是要高中生比赛谁上的大学课程AP多，有的甚至上了十多门。这是非常坏的榜样。学校大多7点半上学，孩子很多是午夜之后才入睡，如果遇到大的project 或者考试，此前的一周压力更大，睡 ...

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援外现场工作过的朋友要说

热度 1 李维 2011-10-8 20:46

有关中国援外问题，有在援外现场工作过的朋友要说些意见作者: mirror (*) 日期: 10/08/2011 04:30:00 1、中国在援外上与西方国家相比规模较小，美、法等西方国家才是援助大国。我们的援助除尽国际主义义务外，当然也要为政治、外交服务，比如在台湾、西藏等问题上那些受援国都是支持中国政府的。特别 ...

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说说“让学生全军覆没的作业题”

热度 2 李维 2011-10-1 03:53

说说“让学生全军覆没的作业题” 作者: mirror (*) 日期: 09/30/2011 02:56:36 吕老师的一道条件不全、让学生全军覆没的作业题，已有上千位读者了。恐怕其中能看懂的人不过10%。这是一个大三的“关于测试技术的新选修课”作业题。“测试”总给人一种电路调试、仪器调试的感觉，而吕老师所说的，大约 ...

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介绍屠呦呦工作中“言语不详”的地方

热度 19 李维 2011-9-15 05:48

介绍屠呦呦工作中“言语不详”的地方。作者: mirror (*) 日期: 09/13/2011 18:30:16 屠老师获2011年拉斯克奖是个喜事儿。能否“晋级”炸药奖，第一影响因素是屠老师寿命，第二个，恐怕就是 “言语不详” 的地方： Quote 由于其结构的特殊性，后又在中国科学院生物物理研究所和有机化学研究所 ...

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对学术，还要区别“有意思”和“有影响”

热度 6 李维 2011-8-20 23:05

对学术，还要区别“有意思”和“有影响” 作者: mirror (*) 日期: 08/20/2011 09:59:16 对学术，人们总是喜好用“高低”来说事儿，这个剖面很不好。因为学术上的各个科目有很多是无法取代的，从业人口的数量也不一样。比如从事蝴蝶分类的（昆虫分类）的学术人口就很少，这些人不能与古生物分类的人去 ...

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事故调查的智慧之二——免责

热度 10 李维 2011-7-30 03:04

事故调查的智慧之二——免责。作者: mirror (*) 日期: 07/29/2011 09:27:33 动车事故发生后，作为大众的反应，当然是要“追究责任”。这是人类的一种“天然”的逃避模式，为了心理的健康。当然精英的认识与大众不同，他们知道从长远的利益看，搞清楚事故的原因要比“惩办恶人”有意义得多。为此，有 ...

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