博文

《北大教学促进通讯》第二十二期摘要

2012-12-28 10:33

名师名课 走出大学体制的困境 ——访中文系陈平原教授 编者按： 陈平原教授是著名的人文学者。他的影响力不是因为语出惊人的媒体性言论，而是扎实的学术功底，对学术、教育、社会等广泛而深入的思考，以及众多高水平的文章与著作。陈教授的许多观点其实已为人所熟知，但一位兼具宽阔的 ...

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《北大教学促进通讯》第二十一期摘要

2012-9-26 11:06

名师名课 文学人生与文学教育 ——访中文系陈晓明教授 本次访谈以陈晓明教授的人生经历为主线，比较全面地展示了陈教授的学术发展道路及其对文学教育、教学问题的见解。陈教授把困境当成一种磨练和资源，十几岁开始广泛阅读中外名著，始终执着于文 ...

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《北大教学促进通讯》第十九期内容提要

2012-3-30 13:45

北京大学教学促进通讯 　 第十九期内容提要 传承北大治学传统，发扬北大人文精神 名师名课 正本清源，重建民族主体文化——访哲学系楼宇烈教授 楼宇烈教授对中国传统思想文化，特别是儒、释、道三家，均有深入的研究和很高的造诣。楼教授认为，中国古代智慧在现代文化、文明的建设中仍能发挥非常积极 ...

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《北大教学促进通讯》第十三期

2010-9-29 11:32

名师名课 继先哲之学，开未来之路 哲 学 系王博老师访谈 所谓自觉的人，就是能够反省，并把自己作为一个对象去思考的人。很明显，当你感觉到困难或陷入困境的时候，生命、生存和生活的问题才显得更突出，所以&ldqu ...

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《北京大学教学促进通讯》自然科学名师名课集粹

热度 1 2010-4-16 08:51

l 数学学院名师访谈 “不拘一格降人才”-- 姜伯驹院士谈教学环境及数学教学 精彩摘录： 数学并不等于逻辑。逻辑是数学的工具，经不起逻辑考验的东西不能认为是数学上的真理。但是数学也有一种直觉的引导，其中有很多的精彩的思想，抓住本质的东西，需要逐 ...

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观乎人文，以化成天下——李中华教授谈国学教育（节选）

2010-1-16 10:03

一．国学：精华与糟粕 记者： 这几年有一个所谓国学热，也从一个侧面反映出越来越多的人意识到我们传统文化的价值。您怎么评价当前的国学热呢？ 李老师： 当前的国学热是一种积极的思想文化思潮，但确实存在一定盲目性。国学热实际上是什么东 ...

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