我是1982年参加高考的。当时，我是理科生，考试科目有政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物，共计七科。政治100分，语文120分，数学120分，英语70分，物理100分，化学100分，生物50分，共计660分。虽然是理科考试，但与现在相比，考试科目并不少。现在看来，当时各科的设置和分值分配，还是比较合理，突出了语文和数学两门核心主课。重视了主要课程，也对一般素质提出了要求。

目前的高考据说已经不靠政治科目了，我觉得比较合适，不是说政治知识不重要。从考试的角度来说，不需要单设科目。其实，政治科目在当时对理科生来说，对补充文科素养起到一定的作用。另外，那时候，高中分科很晚，基本上是在高考前2个学期。因而，对理科生来说，偏科现象不太突出。再说，那时录取比例很小，如果偏科，总分就上不去了。很难达到大学录取线。

随着自己在大学里学习、工作的时间延长，觉得高中文理分科对人才成长还是很多不好的影响。特别是现在，科学发展，不管文科还是理科，相互交叉得很厉害。

不少理科专业在研究社会问题，比如控制科学、计算机科学、统计学，甚至物理科学都在研究社会现象。而不少文科专业也在大量应用理科知识、方法研究社会问题，比如数理统计、计算机模拟、网络试验等等，没有理科知识，还是非常困难。经济学没有不说它不是文科，但经济学的数学要求比理工科要求还要高。其实，“文科”一词只是一个通俗说法，是简洁的统称，文科覆盖的范围很宽，除了文学、新闻和艺术创作类等专业外，绝大部分文科专业应该属于社会科学的范畴。

因此，以我个人的感受来看，高中不要文理分科，高考必须改革。可以参考1982年的高考方案，参考该方案的思路进行改革。假如高考不分文理科，像1982年那样考7个科目，可以做如下具体设置：

总分660方案：语文120分，数学120分，英语70分，物理100分，化学100分，生物50分，史地100分

总分800方案：语文150分，数学150分，英语100分，物理120分，化学100分，生物60分，史地120分

语文、数学对文科、理科都很重要，是基础中的基础。英语重要，但不应放到与物理、化学相提并论的地位，何况对大多数中国人而言，英语主要是会使用就行。物理化学主要属于自然科学，史地主要属于人文社会科学，生物具有一些交叉特征。

有人可能说，考试科目可能比目前多，学习负担重。其实是没有必然关系的。关键是如何考的问题。真要考难，即使只考语文和数学两科，设计出考上3天的题目丝毫不难。

以上是自己对高考的体会，愿与大家交流。毕竟高考对大家都很重要而又确实需要改革。

 

 

 

 

 

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