今年这个学期，我仍为友系建筑学专业大四年级学生开设了选修课《建筑安全与防灾》。一如近6年来的既往，我没申请、学院教务办也没安排这门课的助教，也就是说学生作业和期末考卷的批改都由我自己完成。

因为这是一门学生选修课，按学校规定，在开学初的2周内，学生可以补选或退选。所以对上学期末选了课、而这学期头2周有无辜缺课现象的同学，我对其（或请班干转告）做了退选课的规劝。因此，从第3周起，对尚留在学校教务网上名册中的38名同学来说，没按时退选便意味着自愿遵守学校教学规章制度，包括按时、认真上课和完成作业。

去年6月我曾撰文感慨大学生作业抄袭的千姿百态。有鉴于此，在第一次布置作业时，特意请同学们独立完成，用自己的语言表达对问题的看法，即使篇幅小也值得称道，而抄袭则是每位同学应该杜绝的，而且说明了作业是我自己批改。

上周上课时，我收到了选课同学交来的第一次作业。拿回来后进行一遍清点和通朗时，发现有4位那天缺课同学也由其他同学代交了作业，我便好奇地先阅读了起来。读着读着，我就感到非常沮丧了：他人代交的、署着一位女生姓名的作业，附署的却是另一位男生的学号，凭直觉这份作业是有问题的。于是，便去查阅这个学号的男生作业，一看那笔迹，看似是他为那位女生代做、代交作业的。

昨天上午课间休息时，我找来了这两位同学。先是问那位女生，上周你无辜缺课时是否托人代交过作业，回答是的。我再问女生作业是否为自己做的，随即得到了她肯定的回答。接着我请她和那位男生在纸上签署了各自的姓名，并问她的学号是多少，回答的与学校教学网上的一致，但与作业上的不同。我再问询站在边上的那位男生这作业是否由你代做的，那女生回答是他为其代做的，他无语。

看着站在我身边的这两位比我孩子高一年级的大四学生，无论作为上海交大教师还是学生家长，我心中都感到了悲伤：著名高等学府培育了如此祖国的未来，是社会、学校、家庭还是他们自己的责任？大学教师对课程教学中的作业批改尽了自己把关的责任了吗？