我国研究生教育与西方研究生教育距离有多远呢？

我粗略估计大概是50年到100年的距离！

为什么距离这么大？我们不是经常与国外大学经常进行交流吗？

是的，距离就这么大，距离大就大在我们的学科设置系统上！

我们的学科设置主体上是不分化型的，而西方特别是美国学科设置已经达到了高度分化而又向综合阶段，我们仍然处于封闭孤立的自耕农时代。

我国研究生教育只是某些分支学科方面有与国外研究生教育接轨处，但总体上仍然距离遥远，最大差距就是在人文社会科学方面。但正是这些方面决定了我国研究生教育与西方研究生教育的整体距离。这也是短板原理所揭示的。

从人文社会科学状况看，虽然也在引进西方的教材，但总体上是与中国发展需要是不适合的，中国人文社会科学总体上是不分化的，一本马克思主义哲学可以覆盖所有科目，所有人文社会科学科目都只要把哲学词换成具体科目的名词也没有什么不通顺的。

这一水平也就是二百多年前德国大学的水平。虽然不断地补充些西方的知识和内容，但总体上也就是西方大学一百年前的水平。

总体上讲我国研究生教育与美国的相距离差不多100年，因为美国在100年前就开始走出了象牙塔的学问模式，而我国研究生教育至今主体是陷于象牙塔之内。

我国距离欧洲研究生教育大致是在50年左右，欧洲大学的研究生教育比较落后主要是因为他们有一种固守精英传统，不太喜欢走出象牙塔，而国家主义的管理体系也保护他们停留在象牙塔内，所以欧洲大学从20世纪初就开始落后了，这个落后主要是观念上落后了。但真正落后的结果呈现出来是在20世纪中叶。之后主要科学发明发现出现在美国就是证明。

我国研究生教育落后主要是在体制上，体制大一统使得大家都局限于知识的原始耕作，无法进行深度耕作。官本位的激励方式也使得大家无心深度耕作，所以现在中国的知识生产方式仍然是小农式。而美国的则进入后工业化时代。欧洲国家则主体进入工业化时代。这就是差距所在。

从主要的研究范式上的差距也可以反映出研究生教育的差距。我国人文社会科学研究生教育主体还停留哲学思辨阶段，还没有进入实证科学阶段，比自然科学已经落后了一个时代，当然更没有进入专业细化时代。美国研究生教育则进入专业细化阶段。

我国研究生教育真正发展也就是近10年的事情，原来的还只是一种探索的阶段，还没有进入规模发展时代。进入21世纪后才开始规模发展，而规模发展的直接后果就是要冲破传统的研究生教育模式，不然的话就无法满足社会发展需要特别是就业的需要。因而研究生教育扩招一方面带来了就业压力但确实促进我国研究生教育转型。

客观地承认我国研究生教育的差距不是什么坏事。

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