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培养学生，直到他们对科研极度厌恶
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我见过许多学生，表象非常优秀，但内心里却对科研十分厌恶。
他们做科研，有的为了（包括父母）面子，有的是硬着头皮，有的只是形势（就业）所迫。
只要有更好的机会，便立即逃离科研。
其实，当我们的孩子上完小学、中学、大学，做了十几年的考题以后，上了研究生，却演变成了制造“paper”，你说，他们能对学习不厌恶吗？
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