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教学与科研不应该是两股道上跑的车
热度 4 2022-6-18 15:27
刚参加一个学校的“教学型”教授的评审,出于好奇,想看看他们是什么样的要求。细看条例,原来对科研没有任何要求!这让我颇有些惊讶。有人解释说能争取到“教学型”教授很不容易,我这个外人自然不方便发表评论。从参评的人员看,不乏本科开始便出自最牛逼学府的人,有些人不仅没有一个项目 ...
个人分类: 教育点滴|10203 次阅读|4 个评论 热度 4
你凭什么认为你的孩子不优秀?
热度 10 2020-11-27 11:24
对于有条件的家庭来说,家家望子成龙,这是可以理解的。“万般皆下品,惟有读书高”是几千年流传下来的传统,因为在帝王时代,读书可以做官,一人做官,全家光荣。所以那时候优秀的标志是不是中了举人,考上了进士,如果高中状元,那就更不得了了,人生从此开挂。实际上,即使在那个时候,优秀的评价指标也有两种,一种是 ...
个人分类: 教育点滴|10604 次阅读|22 个评论 热度 10
大学不存在没做过研究的合格教授
热度 18 2019-8-11 20:42
我素不喜凑热闹,热闹劲总算已经过去,就发表点看法,再说好几个月没冒泡了,刷一下存在感。 “教学型”教授不是个新鲜词,据说国外也有这类教授,“教学型”与“科研型”的差别似乎不是国内某些高校理解的那样,两者的差别不是一个做研究一个不做研究,而是“教学型”教授 ...
个人分类: 教育点滴|14999 次阅读|42 个评论 热度 18
从费曼到弗莱登塔尔
热度 2 2018-6-5 09:09
刘兄发给我一张某报告中的 PPT 图片,图片中有一个人像,还有画中人的一句名言: “ 我不能创造的,我也无法理解 ” 。搞物理学的人应该能猜出他是谁了,他就是诺贝尔物理学奖获得者,理查德·菲利普斯·费曼( Richard Phillips Feynman , 1918 年 5 月 11 ...
个人分类: 教育点滴|6098 次阅读|3 个评论 热度 2
大学心理咨询并不比算命打卦更靠谱
热度 17 2018-4-3 09:49
几乎所有的高校都有心理咨询室,养着几个心理咨询师,心理咨询室的任务有两个,一是给学生建立心理健康档案,二是给予问题学生心理指导与干预。这样的心理指导与干预真的有意义吗?发挥了多大作用?记得我们上大学时从来没有心理咨询师给予心理咨询,更没有给每个学生建立心理健康档案。虽然 ...
个人分类: 教育点滴|6395 次阅读|40 个评论 热度 17
孩子,我不是忽悠你
热度 15 2017-9-16 09:09
应广州大学之邀,给部分新生做一次讲座,盛情难却,便做了一个主题讲座:“梦想起航的地方”。我想这个讲座对于进入地方大学的同学也许值得一读。讲座根据录音整理,似乎是软件转换的,错误百出, 修改了部分明显的错误,但保持原貌,所以口语化痕迹很明显。 主讲人:曹广福教授 时间: ...
个人分类: 教育点滴|9424 次阅读|48 个评论 热度 15
梦想起航的地方
热度 7 2017-9-7 16:02
被“埋没”了很多年之后,领导忽然心血来潮想起了我,要我给新生做一个报告,时间一个半小时,目的是提高学生的“心气儿”。 这些年报告做过不少,每年的新生入学教育,毕业生的毕业动员,我照例要给学生讲个半小时至四十分钟,目的也是给学生打打气,明知收效甚微,但有些话不说,学生未必清楚,家长也未必清楚,说总 ...
个人分类: 教育点滴|8004 次阅读|16 个评论 热度 7
给点阳光让我灿烂一下
热度 9 2017-7-10 10:25
本来轮不到我来嘚瑟,可 理事长出差了,他给我打电话,希望我在广东省中学生数学夏令营开幕式上代表省数学会讲几句话,但没有说明我可以说什么,所以我说啥就是我的自由了。 领导们、老师们、同学们:大家早上好!我很荣幸有机会在这里讲几句话,不过今天我的角色有点尴尬,我既是我又不是我,说我是我是因为站在这里 ...
个人分类: 教育点滴|9290 次阅读|16 个评论 热度 9
试试你的微积分还记得多少?
热度 24 2017-7-7 17:35
作为普通高校数学专业的一年级学生,这份试卷如果能答对 80% 以上,我觉得都是不错的学生,虽然几乎都是教材里的题目,但华东师大的那套《数学分析》教材中的练习题还是有一定难度的,这份试卷充其量也就是中等难度的题。非数学专业的网友想不想试试? 一、已知函数 f(x)=xsin(1/x) 定义在( 0,1] 上,试讨论 ...
个人分类: 教育点滴|15159 次阅读|76 个评论 热度 24

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GMT+8, 2024-4-19 10:29

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