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希望自己没有误人子弟
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希望自己没有误人子弟
我没有自己研究生，有点自认为好的思路，找点经费，找人合作开展工作。于是就从其他学校和其他导师那里借用研究生，借来的，有些口短，不好意思评价好坏。全部接受，结果发现这些研究生的能力是有很大差别的。但都有优势可用，也只能合理搭配。
有的研究生善于思考，就多参与设计实验。
有的研究生善于动手，就多参与具体实验。
有的研究生善于写作，就多参与撰写论文。
有的研究生什么都不善于，就多一些帮别人做下手。
这样就出现一个小的合作团队，一个文章2个第一作者的现象。
也出现这样的结果：能干的不如能想的，能想的不如能写的。当然，有全面能力的没有问题。
但不好的结果是，研究生没有全方位的培养，尽管每个研究生都有第一作者（或共第一）发表SCI论文。但自己明白，许多项目没有得到真的培养。想想有些对不起这些研究生。
但是，如果让这些研究生都全面发展，如何可在短时间完成他们学校的指标：论文。
我实在不想发表低于自己水平的论文，结果只能让学生的培养质量下降。
这是谁的过错？希望我没有误人子弟
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