过去的40年，虽然中国教育培育出了众多人才，但是问题也依然严重。我们从直觉上来说，中国的教育就有很多让人不舒服的地方。

      第一，整个教育系统都是计划模式的。所有人都在盯着教育部看，所有的问题都需要教育部来解决。这导致能解决的问题都是一些大方向的事情，而不是具体的细节的问题，尤其是和学生息息相关的问题，基本上看不到解决的希望。教育中的各种问题，老师解决不了，校长解决不了，教学专家也解决不了。计划模式的低效、重复、不公平都在过去的40年体现的淋漓尽致。

      第二，中国的老师地位低下，入职条件更是非常低。老师地位低是有历史原因的，尽管很多人都要忘了。因为老师的职业不被重视，所以十年以前没有多少人是真正愿意当老师的。不像现在，甚至已经有学生开始把课外辅导作为自己的终身事业了。

      老师入职要求低，导致中国的教师全体能力总体低下。大部分老师都是只会照猫画虎般的讲课讲题，这样导致应试教育越来越严重。而最近十年，很多老师不务正业喜欢课外辅导赚钱，更是抹黑了教师群体。

      第三，各个高校的师范专业基本上是有名无实。师范专业的要求非常低，就连师资培养的国家要求里面也只需要开设不到二十学分的课程。所以，到现在，中国的师范专业都没有系统的师资培训的课程。尤其是扩招以后，宽进宽出，师范专业课程更是应付了事。学生毕业就能拿教师资格证，简直无法想象。

     所以，整个中国的教育在过去40年其实就是那么回事情，就是一个僵尸行业。

     我一直认为中国的教育是没有希望的。但是过去的两三年让我感受到了新的希望。

     这个希望来自于在线学习、虚拟现实和人工智能。

     为什么这么说呢？

      第一，中小学教育是打基础，但是过度的应试教育使得教育出来的学生除了考试和背书，很难有基本的素质。教师能力想提升，也没有时间和条件。但是在线教育却会根本性的改变当下的学习模式，让学习成为一个有意义的事情。在线教育可以通过大数据的信息处理，使得每个学生都有条件知道自己学习的不足，从而给出改进的方法。这个是在以前根本无法想象的，而这个往往是学生学习痛苦的根本原因。

      第二，在线教育可以培养出学生更多的素养。比如虚拟现实能够形象的展现出学习内容，从而使得学生更好的理解学习的内容。当理解上来了，就会有机会去思考更多更复杂更有意义的内容。如果人工智能出现，那么更会改变学习的方方面面。

      第三，学习成为可能。学习是由学生自己完成的，但是需要帮助。老师虽然是学习的好帮手，但是能力有限，对于一些学习问题其实是完全无能为力的。而在线学习其实解决了这个问题。对于每一个学生，学习都会发生。这是以前无法想象的事情。

      是的，人类科技的进步的确从本质上可以改变当前教育下计划模式的不足，尤其是中小学教育。大力推动以在线学习为主体的校内教育和校外教育是提升中国中小学教育质量的唯一希望和根本途径。