推动课外辅导市场的良性发展在当下的中国是一个非常重要的事情。对于大部分学生来说，通过自己的努力很难消化掉所学习的大量知识，所以提供学习辅导就是一个非常必要的部分。但是学生的学习情况是非常不同的，这就给学习辅导提供了很多困难。

      今天的很多补课班实际上没能提供真正价值上的课业辅导。而且我们平常看到的辅导班，本质上是课堂教学的延伸，不能真正的促进学生的成绩提高。

     不管是学生还是学生家长，对学习问题寻找帮助都是非常有意义的。但是如果仅仅把辅导班当作课外学习班，那就毫无价值。这样不仅耽误了正常的学习，而且也没有提高自己的学习能力。

      学生一般都还在身体和大脑的发展期，尤其是有现实意义的逻辑思维能力的培养更是在17岁到25岁之间才真正的开始和成熟。所以不明确的课外辅导，对于大脑发育有很大的伤害，对于智力的发育损害极大，但是这一点很多学生或学生家长都不明白。走在这条道路上的学生可以肯定是没有任何未来的。既不能在高考中提高自己的成绩，也不能在以后有什么好的表现。

      当下，虽然课外辅导机构良莠不齐，但是能够提供的服务却基本已经展开。而且由于课外辅导完全由市场机制进行调制，所以只要有学生需要的，课外辅导市场都能很迅速的调整自己的辅导业务。这一点是中国的中小学校难以企及的。

      首先，补课对于绝大部分学生都是非常有意义的，这一点必须要给予重视。一个学生如果对于自己的学习成绩满足，除非是真正聪明的，就是比较懒惰的。对于大部分学生来说，如何更好的提高自己的成绩是需要好好思考的问题，最好同时还能提升一些自己的素质和能力。

      最好的学习年纪自然就是小学、中学和大学。如果你真的沉迷于学习之中，其实会给你带来极大的快乐，哪怕成绩不是太好也是如此。学习乃是人的天性，所以当你在学习中的时候，我们身体就会分泌快乐的激素。

      所以，中国社会一谈到补课就是一副苦大仇深的模样毫无意义，实际上背地里却在疯狂的补课，却补的毫无意义。课外辅导已经成为中国教育的一个非常重要的一部分，已经成为一个庞大的产业，所以我们就必须严肃的对待补课这件事情。要规范课外辅导，要认真研究补课，要理性的对待补课，要让课外辅导变得真正有价值。

     随后就是一定要清楚自己的学习在哪一个档次。虽然详细的判断不太可能，但是一个大致的判断是没有问题的。

     我们一定要明白，学习能力的提升才是根本，补课必须要和学习能力的提升是一致的。对于学习好的学生补课反而是最困难的，因为这类学生的问题一般都是隐秘的，即使是知识点也不容易判断。所以补课对于学习好的学生非常重要，但是往往没有意义，反而耽误了时间。

      对于成绩好的学生的成绩再提高，是一个非常有意思的问题，值得很多辅导机构来思考。

      按照学习情况，其实是可以把学生分为学多个档次的，这对于辅导班来说是非常必要的。学校教育不可以把学生按照成绩分类，但是辅导班却必须这么做，否则就不会是一个好的辅导班。

     而对于学习特别差的学生，问题可能不仅是知识点的问题，还有心理方面的问题，涉及的问题就可能会更多。

     所以，补课一定要清楚，学生自己是哪一个档次的成绩，需要什么样的辅导。这一点，正规的辅导机构都是应该清楚的，对于学生的成绩分类越清楚，辅导才会越有针对性。

     当然，这些是对常规的课业辅导班来说，对于一对一和在线教育，我觉得值得去更多的思考。