当我们从应试教育的角度看问题的时候，学生就会被成绩分为三六九等，教育是用来区分人的。毫无疑问，这样的观念是早就应该被淘汰在历史中的残旧看法，不符合这个时代的发展，也不符合人性的根本。

    今天这个时代，不管是人类文明的进步，还是技术的快速提升，都意味着一个根本性的取向，就是教育是服务于每一个人的。人是不同的，教育也应该是不同的。仅仅从分数出发来培养人，是从根本上错误的。每个人都有其鲜明的特点，都有其特殊的爱好，都有其不一样的追求，而教育在这里起到了重要的价值引导。哪怕真的是个人能力有限，获得必须的教育也是时代的必然要求。

     教育是不应该放弃每一个人的。

     这里不是说每一个人都应该要取得高的分数，而是引导每一个人都去追求自身的价值。这样的过程必然是一个贯穿青少年时光的故事，从小学到大学。我相信，每一个中国人都有获得大学教育的权利。良好的教育，是每一个人在未来的生活中和工作中寻找幸福的必然保证。过早的失去教育，是一种真正的悲哀和不幸。

     这世间有各种美好，这世间也有各种不幸，但是只有活着有意义，那么生命的存在就必然是值得的。而在这种价值中，还有什么比在青少年期获得足够的教育更有意义呢？