红楼教育志：何妨把《红楼梦》当教育作品来读

余孟孟 2018-3-18 13:41

文/云栖君 有没有一本书，几乎可以用所有的立场和视角来解读？如果有，《红楼梦》应该不会缺席。 鲁迅就说过，“一部《红楼梦》，经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”这是身份和立场的不同。还有人从行业的角度来看《红楼梦》，认为 ...

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红楼教育志：教育之败与《红楼》之成

热度 1 余孟孟 2018-3-18 13:35

文/云栖君 “吾家自国朝定鼎以来，功名奕世，富贵传流，虽历百年，奈运终数尽，不可挽回。我等之子孙虽多，竟无一可继承者。惟嫡孙宝玉一人，秉性乖张，性情怪谲，虽聪明灵慧，略可望成，无奈吾家运数合终，恐无人规引入正。” 这是《红楼梦》第五回中，贾宝玉游太虚幻境，听红楼十二曲目 ...

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红楼教育志：读什么书，不过认几个字罢了

热度 1 余孟孟 2018-3-18 13:31

文/云栖君 很多小孩子在长辈面前，常常会被问及学习和读书的事情。这在长辈那里是表示一种关怀和爱护，但对一些小孩而言，却难免会有些压力或尴尬。林黛玉初进贾府，也遭遇了这份尴尬。 且说黛玉在母亲亡故之后，因年小多病， “上无亲母教养，下无姊妹扶持”，只得在父亲林如海的安排下，投奔 ...

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周敦颐之问：为什么我们的学生不快乐

热度 1 余孟孟 2017-3-29 21:45

文/余孟孟 在距今 900 多年前的北宋仁宗年间，有两个十五六岁的英俊少年在父亲的授意下去向一位年仅三十岁的先生问学。这位先生既没有教两个学生如何读书修身，也没有指导他们如何在科举路上获胜，而是经常让他们探寻和思考“孔颜乐处，所乐何事”这个问题。在漫长的中国历史上，学生问学、先生指教，这本是一件稀 ...

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过一种有季节感的生活

余孟孟 2017-1-23 11:33

文 / 孟文子 “记不清从什么时候起，我开始想要过一种有季节感的生活。遇见一蓬干花，一把狗尾巴草，一泡陈年老茶，一棵挨雨的梅子树，一截落满青苔的阶梯，一段樱花烂漫的山路，或者一袭叶尖的白雪，都会欣喜不已。” 这段话出自《万物赠我浓情蜜意》，是作者曹萍波对自己的 “草木情缘”和钟情于自 ...

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风雨又一年：一个普通人的2016成长史

热度 4 余孟孟 2017-1-4 08:09

文/孟文子 2016 年，我 33 周岁，也是来湖南长沙的第 3 个年头。可以说，我人生的很多大事基本都发生在这一年。当然，以后还会有更重要的事情发生在这里。 （一） 2016 年 2 月，我和妻子正式搬入新居。不是豪宅，离市区还颇有些远，但我们还是很喜欢这个幽静又布满绿植的小区。 ...

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教育研究和教育写作不是一回事

热度 5 余孟孟 2016-11-21 13:20

文/余孟孟 记得周国平先生在一篇文章中说到学者和作家的区别，很有些趣味。大致意思是说：学者的主业是读书，为了维持这个身份，偶尔也进行写作；而作家的主业是写作，为了维持这个身份，偶尔也读书。 其实，学者的写作和作家的写作完全不是一回事。准确地说，学者的写作主要是对自己的研究心得和成果的一种表述 ...

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