昨天，广东日报发表了一篇文章，题目是：“‘连黑3天’的谣言为何有人信？”http://gd.people.com.cn/n/2012/1207/c162700-17831116.html。文章认为，要让类似谣言不再“惑众”，首先权威部门要及时发声；其次，媒体要当好破除谣言的“粉碎机”；最后，民众的科学素养亟须提升。这些观点我大致认同。但是，作者在论述民众的科学素养亟须提升时，提到了“中国科协第八次中国公民科学素养抽样调查结果显示，我国公民科学素养水平落后于发达国家和地区20年。奇怪的是，我国中学以下的公众科学素养与美国仅相差一个百分点，但到中学就相差11个百分点，到大学竟相差36个百分点”。中国科协是进行了8次我国公民科学素质抽样调查，但是调查的对象是18-69岁的中国公民。不知道作者从何得来的“我国中学以下的公众科学素养与美国仅相差一个百分点，但到中学就相差11个百分点，到大学竟相差36个百分点”？即便是可能参与了抽样调查的大学生，但是在调查中也没有单独作为一个类别而进行了统计分析和计算。而从作者的上下文来看，好像是这些调查是中国科协做了的，但是中国科协从没有这样做过，至少，我国公民科学素养调查课题组没有做过这样的统计、分析与研究。诚然，这样的研究是可能应该做的，可是我们没有做这样的研究也是事实。且不说小学生、中学生的科学素养标准如何确定，我们也不知晓是否美国进行了这样的研究。但是，作者对这样的一个对比研究，全然不交代其数据出处，则让我们本做这样研究的人如在雾里。作者这样说本是想说明我国公众科学素养低。但是，如果作者这样的操作手法，我也看不出半点的科学精神所在，其科学素养体现在何处。也许是我们的研究面不够宽，了解的情况不够清晰，但是，我们诚然不知道中国，除了我们中国科普研究所在做全国公民科学素养调查并定期对外发布数据外，我们还不知道有其他哪个研究团队也在做这样的调查研究（其调查是怎么进行的）。如果有，还请该文作者子在渊先生告知我们，好让我们及时了解这个领域最新的研究动向，加强与国内外相关研究团队的沟通与合作。如果国内没有这样的研究团队（国外的暂且不论），那作者的论据从何而来？不能一说中国人科学素质差，就什么都想当然地认为。科学及科学数据还是应该实事求是，不能虚构或编造的，也不能张冠李戴。最后说一句，我们是真的想与该文作者认真沟通学习的。