昨天下午宁波大学召开第三批教师会议，动员和部署本科生导师制工作，作为普通老师，我非常赞成这项工作，给我分配了9位大一到大三的学生，今天下午，召集同学们开了一个短会，算是师生见面会吧。

我的理解是，学生除了上课，对学习有时是非常茫然的，何况现在的学生有些事情是不跟父母沟通的，而有些事情跟他们同龄人沟通，由于他们的阅历想尽，可能也给不出更好的建议。而他们的导师一般要28周岁以上，年轻人博士毕业差不多都到这个岁数了，学识、社会阅历、生活经验相对比较丰富，也许可以给年轻的本科生们在学习、做人、生活中给予一定的指导。

现在高校老师的压力较大，教学、科研、生活等等各方面都有，做本科生导师又要牵扯部分精力，但我想这是值得的，一方面这是教师的本职工作，另一方面多和同学们接触，也能了解年轻人的偏好，进一步改善教学工作。此外，学生们更是直接受益人，所以这是一剑三雕的事情。

如何将本科导师做好，我认为没有诀窍，对年轻的博士而言，将学生当成自己的弟弟妹妹，对我这样的老同志而言，将学生当成自己的孩子，其实是非常简单的事情。

今天我让G同学负责建立一个QQ群，便于和同学们交流，准备一学期集中两到三次，做集体交流，其他在网上或约时间个别交流，就目前的工作状态，也只能这样，没有更多的时间了。

 

                                           2012.11.3 俞立平 于 宁波

 

                       

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自俞立平科学网博客。
链接地址：https://m.sciencenet.cn/blog-45134-629001.html

上一篇：人大复印报刊资料——定性评价的有益尝试
下一篇：谈谈跨学科研究