中国人对印度理工大学了解的不多，可能因为目前印度还不是一个富强的国家，但是印度有一个非常有名的大学体系，就是印度理工大学，请注意这是一个大学体系，不是一所大学，而是有15所大学，她们都叫印度理工大学。

在美国，只要是印度理工大学的毕业生，就会被另眼相看，优先录取到名牌大学研究生院，是硅谷高科技公司的优秀人选。在硅谷有印度人协会，帮助印度人创业，其中50%的会员毕业于印度理工大学。在美国计算机，电子，航空，金融等行业，很多高层管理人士毕业于印度理工大学。

印度理工大学是一个非常独特的大学，她创建于1950年，印度政府为了振兴印度的科学技术实力，效仿MIT和加州理工大学创建了第一所印度理工大学。后来以相同的模式先后建立了15所同样的大学，分布在印度各地，以后还会增加新的成员，这样做的目的是为了消除地区差别，使各个邦（省）都可以得到同等的机会，有利于各地区平衡发展。

 印度实行精英教育，每一所印度理工大学每年只招500名学生，类似于加州理工大学（每年200名学生），因为人数少，教授可以有更多时间辅导学生，为了满足印度对人才的需要，印度采用在全国各地建分校的办法扩大规模，据说第16所印度理工大学已经在筹建中，每年的招生规模可以达到8000名。

在15所大学中，没有排名的区别，每一个印度理工大学的毕业生都是印度最优秀的学生，每一个考取印度理工大学的学生可以就近上学，不必到离家很远的地方上大学。所有的毕业生都以印度理工自豪，他们不讲自己是从哪一所分校毕业的，以至于很多外国人以为印度理工大学只是一所大学，而不是15所大学的总和，从这里可以看到印度人的团结和凝聚力。

在中国恰好也有一所大学与印度理工大学非常相似，她就是中国科技大学，创建于1958年，创始人钱学森，钱伟长，周培源，赵忠饶等等大师很多毕业于美国MIT或Caltech，学校小而精，经过50年的发展，已经成为著名的大学，享有世界声誉。

我们注意到印度与中国的大学发展模式不同，在中国是把一所名牌大学单一扩大规模，增加每年招生人数，2000，3000，4000，但是随着学生人数增加，在学校管理上会出现巨大的困难，学术资源被摊薄，学生缺乏与教授的沟通，这会很大程度上影响教学质量，所以单一学校的规模是有极限的。在印度，通过建立分校扩大规模，每所分校地位相同，不分彼此，每所学校招生人数也是一样的，这种规模没有极限，将来印度理工大学的招生人数完全可以达到一万人甚至两万人，却能够保证相同的教学质量和相同的国际声誉。这种方法值得中国的大学借鉴。

中国正是缺少这样一所可以给全国民众公平教育机会的大学，从社会大环境、国情来说，中国和印度有许多相似之处，但是中国的各个省份、各个地区教育不同步、招生不统一、教育资源区域分布不均，带来了教育资源的不能合理利用和人才的流逝。

在中华大地上，真的缺少这样一所综合性的大学，能够像印度理工大学这么有影响力，能够给中国不同省份、不同地区的学生带来享受公平教育的机会。

其实中国有这样的机会，像中国科学技术大学，只是这样的大学需要在全国各地都有，而不仅仅是在安徽合肥，她应该在像印度理工一样，在江西的南昌、河南的郑州、山东的济南等等这些中国的生源大省。