2013年即将过去,2014年就要到来。在此，通过网络向全系的老师致以节日的问候和最诚挚的祝福。并和大家分享我个人的一些想法。

2013年对我们学科来讲是很重要的一年，这一年，10月8日风景园林系成立。这一年，新校长到任。风景园林学科迎来了发展的新机遇。

2013年对我来说也是很重要的一年。这一年，我满50岁。这一年，承蒙领导和同事的信任，很荣幸地出任西南交通大学，这所曾负盛名而对未来还有梦想的大学的风景园林系的首任系主任。

我不认为系主任是一个领导岗位，当然也不是公仆。我定位系主任的职责为协调、沟通、和学科引领。我崇尚无为而治和顺势而为。我相信所有的老师都是有责任心和上进心的。学校和学院已经对大家做出了很多要求和考核标准。我对大家唯一期望就是希望大家幸福快乐的工作和生活。

在10月8日风景园林系成立大会上，我提出“成为亚洲一流的风景园林系“的愿景。那怎样才算亚洲一流？我想，成为亚洲一流的学科至少应该具备四个方面的特征：1）在与亚洲强校的学术交流中，可以平等对话；2）不管是专业教育还是学术水平上与亚洲强校都不应有明显差距，并在特色领域有较强的竞争力；3）拥有一批在亚洲范围内知名的教师；4）培养出一排在亚洲范围内知名的学生。也许有人认为这是个想当然的说法。但我自己提出这个想法是基于对当前风景园林学科的国内现状和发展机遇提出的。其实，伴随着中国崛起，交大崛起，这是一个顺势而为的结果。否则，我们就out了。

2011年风景园林学科成为一级学科。现在有本科专业的学校280所，硕士点69所，博士点20所。如果加上艺术类的环境艺术设计专业的学校估计会有1000所之多。在举国上下，以量化指标为评估标准的浪潮下，我们必须保持清醒的头脑。在专业教育方面，可以参考国家“专业教育规范”，但更应以学生为中心，重视学生潜力的挖掘、重视培养学生自主学习能力和解决未知问题的能力，并不仅仅着眼于当前的就业而更要培养在未来市场上具有竞争力的设计师和管理者。在学术研究方面，原始创新是根本，创新只有第一，没有第二。要重视学术发表的质量而不是数量，重视科研成果的学术价值或应用价值而不是项目数量或经费的多少。青年教师要注意处理好设计实践和学术研究的关系，在学科方向的选择上最好能将自己的研究兴趣和专业教学相结合，可以在建议的二级学科领域，如：景观规划、景观设计、园林植物、景观技术、历史与理论等选择一个或两个方向，也可自由在与其他学科交叉或未知的领域发展。我主张学术研究一定要按老师自己的兴趣发展，无意规划别人的方向；主张在具体项目上相互合作，不刻意组织团队。

除了提出“成为亚洲一流的风景园林系“的愿景外，我还没有任何细分的目标和发展规划，也没有具体的时间表。我相信，只有当我们的老师也有了这个目标，我们学生有了这个目标，我们的领导也有了这个目标，这才真正成为我们的目标。必须是大家的目标。让我们共同创造，一起分享。

最后，再一次祝大家在新的一年里工作快乐，生活幸福！