看了电影人生大事？还打赌了赢了一个情节，就是最后养父和亲母走到一起。

   有一丝荒诞又有一点故事，主题是写底层的好人。我一直就不明白社会教育还有什么用？底层的未受教育的人多半是社会的反面，若不然的话，那就是社会教育完全失去功能。关注底层挖掘底层同情底层通常都是反对某一社会阶段的工具，通过这些来反思我们的错误，被弃养不上学只会麻将的孩子那是生存在一个什么样的冰冷社会，在我们社会功能深入到每一个角落的社会，这是某一种社会功能的失职。影片是想写这样的事情吗？我猜想不是。

   可能只是为戏剧效果，这个被饥饿包裹着长大的女孩会涂抹骨灰盒带来惊喜，会找来赞助人得到巨额收益，令人惊叹。（如果那位老人有这心思，没有正常的渠道或者正常的操作来实现财产转移吗？）。这是想说不读书不接受正常的社会教育从而会有更大的社会贡献？还有雨中追逐领养的汽车，到底是想送走还是不想送走呀。（并且好像最后也没交待这件事的结局，那是有法律责任的）。还有以德报怨的梗（前妻或前女朋友），老套！烟花式葬礼的梗，魔幻！

   就算是这一切都是真实的，是希望人们得到什么？底层的不屈，还是说拿底层人的生活取乐？看他们的悲情世界？底层有底层的生活方式，有他们的喜怒哀乐，挖掘这一点很有意义，但不能强扭出戏剧效果而让故事反常。这种图解生活的方式说明导演或编剧或者剧组的生活来源还是书本，并没有真正的走进底层生活，属于喝着咖啡写吃大蒜的事儿。

   街（该）边子的几大特点：小窝棚、没有路基的窄路、野狗、垃圾堆、废品收购、建筑材料出售，电影里体现的不全。近十几年我一直住在这样的环境中，虽然并没有走进他们的生活，但外表的东西还是很了解的。

   片子看下来没有泪点，有笑点，不是开心的笑，哈，你懂得。孩子的表演不错，这怕是电影里最强的亮 点了。