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2016年度课程导师工作总结: 热度 5 薛斌 2016-12-31 17:41; 2016 年度我的课程导师工作可以分为“送往”和“迎来”两个部分。送的是 2012 级食安 1 班，迎的是 2016 级制药 1 班。下面针对今年的具体工作，择要进行总结。 1. 2012 级食安 1 班工作。上半年是我担任了近四年课程导师的 2012 级食安 1 班的毕业季，学生 ...; 6410 次阅读|10 个评论热度 5

“严师出高徒”过时了吗？: 热度 3 薛斌 2016-12-15 22:28; 俗语云“严师出高徒”。但是，在如今的高校教学中似乎这样的声音已经越来越微弱了。不可否认，每个学校都存在着一些“严师”，但是肯定是非主流的，并且往往被学生冠以“四大名捕”的头衔，口口相传，代代相传。现如今，成为“名师”不易，想成为“严师 ”更是难上加难！成为“严师” 的代价可能是学生评教成绩不高， ...; 4614 次阅读|3 个评论热度 3

课程导师（班主任）工作的几点体会: 热度 3 薛斌 2016-10-24 23:06; 为了进一步加强对本科生的学业指导，学校在为学生配备专职辅导员老师的基础上，同时配备了课程导师（班主任）。我作为课程导师已经送走了2008级食安2班和2012级食安1班两个班级，这学期又担任了2016级制药1班的课程导师。上周学院组织课程导师座谈会，我有幸作为代表谈了几点想法，转录如下： 1.我对课程导师工作的认识。 ...; 3038 次阅读|6 个评论热度 3

用科学研究的方法来指导教学研究: 热度 4 薛斌 2016-5-31 16:54; 常年身处教学一线的教师大都有这样的体会，面对同一门课程和同一本教材，往往讲了几遍甚至十几遍，不知不觉中产生了职业倦怠，教学能力和水平的提高也遭遇了瓶颈。很显然，如果手头的教案若干年来一成不变，必将无法适应学生群体的变化以及社会对高等教育的要求，教师自身的职业生涯发展也会受到限制。那么怎样才能做到“ ...; 4427 次阅读|15 个评论热度 4

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