强化基础和扩充通识是现代教育的两大重点

 

    作为例子，给理工科大学和研究生教育建议一个清单：

一、基础教育：

1、 数学基础。在现有高等数学的基础上，扩充与专业关联的应用数学基础部分。

2、 物理基础。在普通物理基础上，扩充与专业关联的物理基础。

3、 专业基础。重点在专业理论基础和专业系统工程。

4、 基本技能。机械设计、电子设计和实验、基础应用软件

 

二、通识教育：

1、 本专业通识。

2、 跨专业通识。

3、 人文社会通识。

通识教育的形式应该是多样的。例如：

（1）     带教材的系列讲座（工艺设备、测试仪器、科技发展概况）；

（2）     人文作品选读、写作、讲演和讨论；

（3）     制造业专家讲座、参观、实习（制造系统介绍）；

（4）     应用部门（运营商、应用工程、部队）专家讲座、参观、实习；

（5）     有组织的社会调查、行业考察。

 

   “强化基础，扩充通识”是培养有用人才的途径。要达到效果，最根本的还必须首先建造一个适合于学生读书、适合于教授教书和研究的环境。只有“学生好学，教授乐教”，我们的大学生和研究生才能大量地成长成人才。

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自邹谋炎科学网博客。
链接地址：https://m.sciencenet.cn/blog-4909-341385.html

上一篇：中国教育的最大问题是学生的心思不在课堂
下一篇：谈谈研究生面临的择业和研究定向