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[235]rubyyl   2014-4-17 14:14
你好,请问你家的牛仔裤文章呢?帮你推荐给老外朋友,他喜欢穿那种软制的面料,你家有不?谢谢!
我的回复(2014-4-17 17:58):谢谢。我家的牛仔裤重新在做,做的是定制,面向北美市场。现在还在运作中,还没有成熟的产品。
[234]crossludo   2014-3-25 21:33
你不比别人不幸,你只是还在历练.
[233]idlflying   2014-3-10 18:20
老师,您那儿有IDL7.1(for ubuntu 12.04)吗?谢谢您!!
[232]王虹宇   2014-2-22 20:49
不是同一数量级的问题不是无量纲能解决的,这个是所谓的数值刚性,非常麻烦。
[231]王虹宇   2014-2-22 12:03
给你看看我的评述,嘿嘿。
http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=224732&do=blog&quickforward=1&id=769790
我的回复(2014-2-22 19:23):去看了,挺好的。那么力不在同一数量级上的问题,是不是无量纲化可以化解呢?
[230]俞立   2014-1-31 14:58
曾老师,祝您新春愉快,大吉大利:)
我的回复(2014-1-31 17:35):谢谢!马上吉利。
[229]ybtr3929   2014-1-30 09:23
春节快乐
我的回复(2014-1-31 17:35):谢谢!
[228]苗晋朋   2014-1-22 17:52
好了伤疤忘了疼!本来令人敬佩的曾泳春老师竟然说出那样的话,请问您良心何在?!
我的回复(2014-1-22 18:27):基本上我对说服你们是不报希望,谁替你们喊冤你们就感激涕零。但既然你到我这里说话,我就尽我的可能跟你交流,能听多少是你的事。
一个人读到大学,也就具备了较高层次的生存能力,也具备了思考能力,这些都是应该在大学里培养的。再往上读,学生的想法其实就是出人头地,因为觉得大学没读到名校,或者有一种叫做不甘心的心理。所以学生一窝蜂地去考研,基本上是把原来的本科大学当跳板。那么这样的大学办学理念是不对的,大学是交给学生生存技能的,而不是当成去名校读研的跳板。
而央视其实是提醒这样的办学理念不正确,因为一窝蜂的行为很容易造成拥堵,也容易受到抵制,而哪一天考研这条路走不通了,这些学校也就存在不下去了。
我觉得正确的做法,就是应该认真教学生一技之长,让这个学校毕业的学生在社会上受到欢迎。大学毕业足可以书写辉煌的人生了,要有这样的自信。
不是我不理解你们的心里,正因为理解,才认为不应该挤着去走一条路,一窝蜂必定会贬值,到时吃亏的还是学生。
[227]abcd0123   2014-1-14 20:04
老师您好,成语“似是而非”有不确定的意思么?
[226]lengu   2014-1-8 20:24
老师,用你理性的头脑想想,如果你是公司的老总你会不看学生的学历吗,如果公司都不看学生的学历,只看能力,我们就都不会继续考研了,那我们直接去一所高职学校不好吗,还有,作为山东人,我们认学怎么了,知识改变命运不是吗,你如果当初没有学习,你是怎样当上教授的呢????这就让我有所好奇了,做为曲师的学生,我有权为我们的学校捍卫的名誉不受侵害,我们是孔老夫子的后代,我们在这里接受知识的洗礼是我们的骄傲,我们只有努力学习更多的知识才能有资格去实践,这总好过那些有能力没素质的人吧,不是主张素质社会吗,这不正是需要我们山东学子的时候吗,是我们应该奋起的时候了,我是山东人我骄傲,我是曲师大的我更骄傲。。。
我的回复(2014-1-8 20:56):我对此事没发议论啊!但是既然你到我这里说话了,我就说两句。我对曲师不了解,我说的话不针对曲师。大学学习包括全面的提升,包括思想,最重要的是学习提升生存技能(包括专业和非专业),而不只是高数、英语、政治那几门课的反复复习,如果是后者,那不叫大学学习。如果曲师的同学确实不是这样在学习的,所有关于曲师的传言都不是真的,那我支持你们。
还有,知识改变命运,我认为这句话不是特别准确,如果你硬是认定这句话,容易钻牛角尖,一旦没有达到改变命运的目的,就容易怨天尤人。
第三个问题,公司老总的确不是完全看学生的简历,能力更重要。事实上现在有不是企业都用人荒,根本没有大学生去。你会去吗?你可能没看过我写的介绍我自己的博文,我是研究生毕业后去了工厂,在车间三班倒这样干过来的,我在环境非常差的工厂做了6年,也许在你们现在看来,那样的工作你们不当它是就业机会,所以你们认为找不到工作。
[225]lengu   2014-1-8 20:24
老师,用你理性的头脑想想,如果你是公司的老总你会不看学生的学历吗,如果公司都不看学生的学历,只看能力,我们就都不会继续考研了,那我们直接去一所高职学校不好吗,还有,作为山东人,我们认学怎么了,知识改变命运不是吗,你如果当初没有学习,你是怎样当上教授的呢????这就让我有所好奇了,做为曲师的学生,我有权为我们的学校捍卫的名誉不受侵害,我们是孔老夫子的后代,我们在这里接受知识的洗礼是我们的骄傲,我们只有努力学习更多的知识才能有资格去实践,这总好过那些有能力没素质的人吧,不是主张素质社会吗,这不正是需要我们山东学子的时候吗,是我们应该奋起的时候了,我是山东人我骄傲,我是曲师大的我更骄傲。。。
[224]crossludo   2014-1-3 09:29
彩云之南 梯度板 长镜头

长镜头
看得见彩虹 我们却都看不见风
于是爱看风筝被操弄
满足好奇的瞳孔
突然间轰隆 倒也是仁慈的一种
不忍心看风筝被摆弄
雨季总那么有系统
看得见彩虹 我们却都看不见风
蛮横是爱结束的帮凶
我们当时还不懂
突然的重逢 倒也是仁慈的一种
总算能换个纬度想通
我感激缘份这系统
喔 长镜头
我们的回忆没拍下太多泪流
只有凉风蓝海和沙丘 到哪天碰头
你轻巧回避我荒谬 的旧伤口
故事结构 就不必追究
看得见彩虹 我们却都看不见风
蛮横是爱结束的帮凶
我们当时还不懂
突然的重逢 倒也是仁慈的一种
总算能换个纬度想通
我感激缘份这系统
喔 长镜头
我们的回忆没拍下太多泪流
只有凉风蓝海和沙丘 到哪天碰头
你轻巧回避我荒谬 的旧伤口
故事结构 就不必追究
长镜头
我们的回忆没拍下太多泪流
只有凉风蓝海和沙丘 到哪天碰头
你轻巧回避我荒谬 的旧伤口
故事结构 就不必追究
[223]wtboer   2014-1-1 14:02
曾老师,新年吉祥顺意。顺便回[221]杨国深 :大多数人所从事的工作都不一定正好是自己喜欢的,我们称之为职业,在这种情形下,职业就成为谋生的手段。在你确保自己有足够的财富支持下,你可以放弃这样的职业,去做令你自己快乐的事,我们称之为可以让人有成就感的事业。德鲁克就是这样做的,他把自己对事业的目标定义为影响他人的思想,他是我最尊敬的人。
[222]辛巧   2013-12-27 17:15
曾老师,搞流体的,文笔这么好呀!
[221]crossludo   2013-12-15 19:26
But more recently, it has become possible to monitor events in single cells,
[220]杨国深   2013-10-31 22:54
曾老师您好,我的上一个问题是这样的,相比于文学文字的感性,科研内容就显得有些生硬 枯燥(比如什么化学机理 合成的) 总感觉学习的时候兴趣不足,反而是看些文字时思维的交流更活跃,我想您有没有什么建议能改变一下这种现状? 现在是研一,在一所985院校,我现在也特别想改变这种现状,能多学点东西,更有资本走入社会,我觉得文艺青年有时也会有些务实。不对之处,望指点迷津。
我的回复(2013-11-5 12:06):你有本事让文学成为职业,你还觉得它不生硬枯燥,那你才真是喜欢文学了。想到赚钱养家,什么都失去了光环。该怎么生活就怎么生活吧。
[219]杨国深   2013-10-30 23:02
曾老师您好,我想问你个问题,我是学化学的,现在研一,我是同学眼中的文艺青年,特别喜欢文学类书籍,大学接触很多,现在我总感觉自己对专业的兴趣不是很大(也许是还没有正式接触科研),文学更多是感性的,科研需要更严谨吧,对于这种情况老师您能不能给些建议?期待您的回复
我的回复(2013-10-31 13:02):不太清楚你要我回复什么。文学的感性和科学的严谨不冲突。
[218]李峰   2013-10-16 07:33
我喜欢那个说法,每个学生都是老师等待的一杯咖啡。
[217]trtr3939   2013-10-14 13:10
请教师多指导,下载见2楼——http://bbs.sciencenet.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=1260585&pid=2325003&page=1&extra=#pid2325003
.
[216]trtr3939   2013-9-30 12:09
节日快乐

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GMT+8, 2022-7-1 09:19

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