博文
- 《大学生安全文化》素质教育20年纪实
- 《大学生安全文化》素质教育 20 年纪实 —— 吴 超 缘 起 狭义上讲，大学生安全文化是指大学生群体已经形成的安全观念、安全意识及其安全行为方式，大学生安全文化的内容主要包含大学生群体的安全观念文化、安全知识文化和安全行为文化。 大学的安全教育是全世界高校都非常重视的 ...
- 尝新：我与ChatGPT首次合作出了本诗集（有全文下载）
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- 我与 ChatGPT 的首次合作：安全诗歌 300 首 【特别说明：创作本作品纯属个人娱乐】 ChatGPT 火了半年多了，自己只是在国内刚开始热拟 ChatGPT 时，写了篇博文参与讨论一下（科学网—由 ChatGPT 憧憬一下未来科研 - 吴超的博文 https://blog.sciencenet.cn/blog-532981-13743 ...
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从亲情安全标语到情感安全文化学
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- 从亲情安全标语到情感安全文化学 将情感与安全的关联性朴素运用于安全宣传教育中，在职业安全界很早就有之，但过去少有人从理论和原理层面上去研究它，并将其纳入到安全文化学之中。 个人基于对安全标语口号的兴趣和积累， 2005 年出版了《安全生产宣传用语精选》一书（见吴超 , 龚清群 , 孙胜编著 ...
- 《高职学生安全教育》（第3版）前言原稿
- 《高职学生安全教育》（第 3 版）前言原稿 注：该教材已于 2022.7 在高等教育出版社出版，书号： ISBN 978-7-04-058954-2 承蒙广大高职师生和同行专家的厚爱，继《高职学生安全教育（第 2 版）》 入选“十二五”职业教育国家规划教材并于 2018 年 7 月出版后， 2020 年本教材又入 ...
- 12种常见的不安全心理
- 12 种常见的不安全心理 （1）侥幸心理。许多人在行动前存在的一种常见心态，觉得违规不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己，对发生事故总存在侥幸心理。 （2）惰性心理。也称节能心理，是指在行动中尽量减少能量支出，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态。能省力省事省时最好，是懒惰行为的 ...
- 从此有了一个做安全科普的大平台
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- 从此有了一个做安全科普的大平台 吴超 中南大学安全理论创新与促进研究中心 先写出俺经常说的几句话：安全是每一个人的事，安全需要人人，人人需要安全，安全惠及人人；安全教育从出生就开始，安全教育是一辈子的事；安全需要所有的专业协同，所有的专业都需要着眼安全；安全教育最需要科普！有 ...
- 为“我校开展新生学习实验室安全知识的活动”点个赞
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- 为“我校开展新生学习实验室安全知识的活动”点个赞 中南大学近几年对新生的安全教育非常重视，也做得不错。作为一名从事安全工程专业教育的教师，愿意为学校的这个举措点个大大的赞。 安全是每一个人的事，安全教育是事故预防的三大策略之一。学校为了让所有新生方便学习实验室安 ...
- 为安全专业新生做的点滴解惑
- 为安全专业新生做的点滴解惑 （吴超 / 中南大学， 2017-08-19 ） 一、安全专业是干什么的？ 很滑稽，“安全专业是干什么的”一直是个安全专业人士都解释不太清的问题。 由于安全专业涉及面太宽了，而且是一个大交叉综合学科，可能每个人都有自己的说法，用科学语言还是比较容易讲清楚，但想要用简单明 ...
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《大学生安全文化》第2版及慕课推介
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- 《大学生安全文化》第 2 版及慕课推介 10 余年前，《大学生安全文化》第 1 版（吴超编著， ISBN978-7-111-16990-5 ）于 2005 年 8 月在机械工业出版社出版， 2007 年被列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材，并于 2007 年 4 月修订出版（ ISBN978-7-111-16990-1 ），至 2016 年 1 ...
- 我的首门慕课终于要开课了
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- 我的首门慕课终于要开课了 以前我曾说到，大学里的专业课老师可以上很多课，但最好要有三门拿手课或饭碗课，即一门是给本科生开的专业课，一门是给研究生开的专业课，还有一门是就是结合自己专长为非本专业学生开的科普课。而最后一门课说起来容易做起来难，它使我付出了十余年的努力。 首先是科普课的选题。我选准 ...
