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学生毕业时老师油然而生的话是啥?
热度 3 吴超 2017-5-26 17:40
学生毕业时老师油然而生的话是啥? 一年一度的毕业季又来临了,今年有三名博士生和三名硕士生顺利毕业,其中有两位女博士。随着自己年龄的变老,每届学生毕业离开了自己时,就有点像远在外地工作的儿子回家探亲又要远行的感觉。 三年前,一方是为了读研,一方是为了招研,特别是 ...
个人分类: 教学资源|6922 次阅读|2 个评论 热度 3
那年高校青椒是啥样?
热度 21 吴超 2017-5-1 14:05
那年高校青椒是啥样? 记得 1984 年深秋的一天,自己早上 5 点多就出发,坐上了第一班公交车赶往长沙火车站售票厅排队,为的是使专程从东北工学院赶来参加我的硕士论文答辩会的一位副教授回程能有一张卧铺票,站了半天队终于如愿以偿。那时候买卧铺票除了售票处与单位人事处协议好的关系票之外,普通人除了去排 ...
个人分类: 教学资源|14881 次阅读|27 个评论 热度 21
值得回味的别样高中77届
吴超 2016-5-23 20:18
值得回味的别样高中 77 届 过去对参加 1977 年高考的 77 级大学生的评论文章已经非常之多,但对当年毕业的 77 届高中生的讨论文章却极为稀少,如果不写上几笔大家恐怕都会遗忘了。 那年全国的中学学制大都是初中三年高中两年,个别地方初中甚至只有两年。我是 ...
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许下十年再推一新课的诺言
热度 4 吴超 2016-3-30 21:46
许下十年再推一新课的诺言 众所周知,在大学里的任何一个本科专业中增设一门新课是非常不容易的。因为每个专业的课时总数是确定的,一个专业既然开办了,其课程就已经基本固定下来了,如果要调整培养方案,通常需要等待四年一个周期的培养方案调整工作的到来,并征得专业和管理部门的一致同意,才能把一门新课程列入 ...
个人分类: 教学资源|5156 次阅读|4 个评论 热度 4
清明节前忆老爸
热度 9 吴超 2016-3-27 09:38
清明节前忆老爸 这是我第一次写父亲的文章,感觉很难。父亲很平凡, 1922 年他生长在粤东一个小城的旧社会家庭里,现在猜想他当时出生的家境算是相对殷实且有较好教养的,关于父亲的故事我真的知之甚少。 父亲两字在我的脑海里一直不知道如何描述和形容,不过小时候我觉得父亲是很和蔼但可也谈不上很可亲,因为 ...
个人分类: 教学资源|5346 次阅读|10 个评论 热度 9
研究生是学生还是科研力量?
热度 49 吴超 2015-6-18 20:13
研究生是学生还是科研力量? 研究生是学生还是科研力量?这是一个看似肤浅的问题,但在当下的中国高校却很重要。 说肤浅是很多人会觉得提这种问题太无知了,研究生肯定既是学生又是科研力量。可实际上,对于具体某个学科专业的某位研究生而言,那就很难说了,特别 ...
个人分类: 教学资源|38911 次阅读|53 个评论 热度 49
研究生有什么样能力让导师钟爱?
热度 19 吴超 2015-2-10 20:09
研究生有什么样能力让导师钟爱? 其实,导师们也是五花八门、偏爱各异,在研究生阶段,如果师生心心相印、心往一处想、劲往一处使、事往一处做,师生彼此默契、珠联璧合、共创佳绩,这是比较理想的。大多数导师一般比较喜欢以下的研究生。 研究生求学能超出“学以致用”的常规,努力使自己达到“学以致慧”的境 ...
个人分类: 教学资源|15717 次阅读|20 个评论 热度 19
研究生的主业VS副业
热度 9 吴超 2015-2-7 19:48
研究生的主业 VS 副业 研究生拥有多方面的能力、智商情商都高,这些肯定都是难得的优势。但在读研阶段有些能力、特长、兴趣需要暂时收敛一下,有些想法需要暂时放在一边。 研究生要学习和拥有一定的组织领导能力,但不一定都要当学生干部。 有些研究生从小就喜欢当干部和具有一定的组织领导能力,到了研究生 ...
个人分类: 教学资源|7667 次阅读|7 个评论 热度 9
把一门课做成一个事业——给教学型老师的一点建议
热度 22 吴超 2014-12-27 17:25
把一门课做成一个事业——给教学型老师的一点建议 【最近网上又在讨论高校教学型教师的出路问题,对于在高校二级学院当过十余年( 2002.5-2014.6 )的教学副院长的我,不禁也想谈点不能上大雅之堂的感想供教学型老师们参考。】 高校(特别是研究型的高校),对教学的重视程度的确让教学型的老师有些失望,因为 ...
个人分类: 教学资源|13116 次阅读|21 个评论 热度 22
毕业研究生过80之回顾
热度 17 吴超 2014-11-15 08:50
毕业研究生过 80 之回顾 这段时间在为 14 级安全工程本科专业讲《新生课》,有学生问及安全研究生的就业情况,我以我指导过的毕业研究生为例做了个确凿回答。 我在电脑上一数, 20 多年共指导毕业的研究生正好有 80 名,其中 23 名为博士, 27 名在高校当老师,大约一半在研究院、设计院和大企业工作, ...
个人分类: 教学资源|11074 次阅读|16 个评论 热度 17

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