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《庄子·天道》有一个成语叫做：轮扁斫轮。其概意为：

齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削（木材）制作车轮，（轮扁）放下椎凿的工具走上堂来，问齐桓公说：“请问，公所读的是什么书呀？”

桓公说：“是（记载）圣人之言（的书）。”

轮扁又问：“圣人还在吗？”

桓公说：“已经死去了。”

轮扁说：“那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。”

桓公说：“我读书，做轮子的匠人怎么能议论？说出道理就可以放过你，没有道理可说就要处死。”

轮扁说：“我是从我做的事情看出来的。砍削（木材）制作轮子，轮孔宽舒则滑脱不坚固；轮孔紧缩则轮辐滞涩难入。只有不宽舒不紧缩，才能手心相应,制作出质量最好的车轮.。这里面有规律，但我只可意会，不可言传……”

宋·黄庭坚在《戏题小雀捕飞虫画扇》诗云：丹青妙处不可传，轮扁斫轮如此用。

黄庭坚堪得轮扁斫轮之意境，这边是说隐性知识的共享、传承和创新。

显性知识显而易见，易于获取，而隐性知识获取则需要敏感性，即知识的敏感性。

如何提高知识的敏感性呢？尤其是知识的敏感性、方法的敏感性、理论的敏感性、思想的敏感性、领域的敏感性、研究的敏感性，那就是学会偷师学艺。

如何做到偷师学艺呢？说者无意，听者有心。做者无心，观者有意。