于会伶，女，

21级工商管理专业硕士生

初章序引——

从社会重返校园，于我而言是一个正确的决定。决意重返学堂后，我曾无数次思考研究生学习阶段同本科学习阶段有何不同，是众所周知的所设课程难易程度不同呢？还是教师的授课方式会有所不同呢？把这件事情亲身经历之后有了答案：对社科领域而言，我认为研究生阶段科研学术思维的培养建立和学术思维的开阔训练是最为重要的。旧年此刻我已踏上了追寻学术的脚步，时至今岁这段经历锻炼了我的思维的开阔和思考能力，也丰富了我的人生经历，研究生阶段的每一次成长与感悟对我来说都是无比宝贵的财富。 

阶段成长——

科研虽然是一件孤独的事情，但是喜爱和坚持可以打破孤独枷锁。我的导师带领我走入科研领域的大门，向我展示他对科研纯粹的喜爱，我不曾在导师的身上看到学术的孤独，他拥有的是无尽地对学术的热爱。对学术的喜爱可以冲破孤独的枷锁，反馈给我们精神的满足与富有。学术探寻之路需要我们真心地喜爱和长久地坚持，一篇科研论文的完成并不简单地等同于写作的完成，更多地在于学术资料的长久积累和质变时的思维灵感迸发，才会有成果的形式体现。阅读领域内的优秀期刊论文，紧跟随学术界领军者的研究脚步，积累知识的同时逐步形成自己的认知，迎接质变时的升华与惊喜，我不会觉得孤独。

清醒地自我认知有助于更快地成长。学会对自己进行评价，比如评价自己是适合创新性学术研究还是应用性学术研究，根据清晰的自我认知进行学术规划会使事情事半功倍。每一种路径都代表一种学习的方式，我们需要根据自身的性格特点和能力选择合适的路径。

研究生求学阶段的收获是无价之宝。除却学术思维的培养，研究生阶段较为重要的还有科研方法的认识和学习。基于本科专业的限制，我在本科阶段的学习从未涉猎学术思维建立和研究方法方面，我不曾真正感受数据的价值，也不曾真正领悟文字的魅力。研究生阶段开始建立学术思维，开始认识和学习科研研究软件，学习定量、定性研究的方法，感受学术研究的魅力，感悟学术研究的价值，这些收获于我而言是新奇的，是惊喜的，也是我的无价之宝。 

终章感悟——

学术之路没有坦途，我们会经历彷徨与迷茫，但终会拨开天上云千里，跃出南山月一轮。

在彷徨迷茫时，正视我们这一路上的失败和错误，珍惜每一次失误的反馈，那都是成功路上的基石。经此一年的磨炼，我已然认知自己的不足之处，反躬自省，希望携着不足之感求足之志的探索精神接续着科研学术的研究，希望携着孜孜不倦的追求精神接续着科研能力的提升，希望携着愈加坚定不移的心态来迎接下一阶段的成长的到来。