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科研认知的盲目优越感
热度 1 姚伟 2019-2-3 21:44
久居于象牙塔之内,在科研项目中耳濡目染久了,自我是否会不可避免地滋生出一种科研认知的盲目优越感?犹未可知! 在大学里来回穿梭于本专业之中,每天从事高密度的专业抽象思考,再时不时地就自己的研究慷慨激辩一番,于是乎,在某一个时刻突然迸发出自我盲目的优越感,于是不自知中就会滋生出不少自我营造的傲慢气和浮 ...
个人分类: 应如室|3158 次阅读|1 个评论 热度 1
学术时代8.0-学术生态、学术平台、学术动员
热度 1 姚伟 2018-12-17 21:33
科研时代8.0-学术生态、学术平台、学术动员 一、学术的想象力; 二、学术生态的持续化和深度化; 三、学术平台的内外搭建; 四、学术社会资本、知识资本、社会资本、情感资本、心灵资本; 五、学术智商、学术灵商、学术情商; 六、学术哲学沉思、学术人文精神探索、学术引领; 七、追求学术思想的话语权; 八、学 ...
个人分类: 应如室|1577 次阅读|1 个评论 热度 1
积微学说:从2018年国际乒联瑞典公开赛女单决赛伊藤美诚4-0战胜朱雨玲审视学术交流
热度 1 姚伟 2018-11-4 22:00
2018年11月4日,在瑞典公开赛女单决赛中伊藤美诚四比零完胜朱雨玲,看到第二局,我就看不下去了,两个人的状态压根就不是一个级别。预判朱雨玲打不过了,结果后来看报道伊藤美诚完胜。看到这局,我就马上想到了今年在日本公开赛上,张本智和完胜马龙的那一幕,伊藤美诚和张本智和的技术是一样的,套路和招式是一 ...
个人分类: 应如室|4682 次阅读|1 个评论 热度 1
眼界格局——业务能力学说
热度 1 姚伟 2018-11-4 13:30
今天杨志磊律师来电话,一上来就和我说我写的那个科研哲学论特别好,他特别有感触和收获。其实杨律师的这种感触恰恰是我进一步发展和思考的推力和动力。然后,杨律师又和我聊了一下近期去井冈山学习的心得体会、做公众号的收获等内容。杨律师说他现在要是不写就感觉对不住关注公众号的朋友了,而且也习惯了,假 ...
个人分类: 应如室|2581 次阅读|1 个评论 热度 1
科研哲学论
热度 1 姚伟 2018-11-2 11:36
科研哲学论—即非学说(姚伟) 空即非空,念即非念。 非是非空,非是非念。 非空非念。 欲即非欲,求即非求。 非是非欲,非是非求。 非欲非求。 进即非进,退即非退。 非是非进,非是非退。 非进非退。 慢即非慢,快即非快。 非是非慢,非是非快。 非慢非快。 执即非执,守即非守。 非是非执 ...
个人分类: 应如室|1882 次阅读|1 个评论 热度 1
如何在团队中尝试创新?
姚伟 2018-10-29 20:27
问:如何在团队中尝试创新? 答:我们要学会忍受科研的不确定性。我们唯一的任务就是做好眼下手头的事情,不要焦虑未来会发生什么。 科研新生态,科研合研共建就是抛弃自己的一切意图与偏见,随时准备接受突如其来且不知来自何方的声音。这个声音不是来自书本,不是来自作者,不是来自约定俗成的文字,而 ...
个人分类: 应如室|1941 次阅读|没有评论
科研当中的画地为牢,不思进取是什么?
姚伟 2018-10-15 00:29
问: 科研当中的画地为牢,不思进取是什么? 答: 科研当中的画地为牢,不思进取会因人而异,因时而异,因地而异。 个人觉得受陈规的束缚,画地为牢,跳出去思维牢笼,以及对前人的迷信,这些都会成为更大的牢狱和障碍。既难以摆脱传统与陈旧的观念,又很难突破自己过时的观念,而自己突破自己,自己 ...
个人分类: 应如室|1947 次阅读|没有评论
聊一聊科研中的等待、寂寞与隐退
姚伟 2018-10-12 10:15
问: 我目前坐不住,沉不下心,如何做科研? 答: 这是科研人员在时间和空间里必须经历的过程和状态,这是科研人员必有的状态。 这种状态一刻也没有停止运动和变化,它一直按照自己的方式与轨道运行着。 说一说等待。 等待是科研中起点,等待 也 是在科研时间中不可 ...
个人分类: 应如室|2074 次阅读|没有评论
在科研上如何突破自我,如何进行科研创新?
热度 1 姚伟 2018-10-5 01:00
问: 在科研上如何突破自我,如何进行科研创新? 答: 可以尝试着回答以下问题: 首先,在您拟定的研究领域或者论文题目中,前人已经做过什么工作,有哪些既有的研究结论和研究方法?既有研究范围的边界在哪里?其次,在前述既有答案中,有哪些确实是可信且无须重复的?哪些研究数据收集有 ...
个人分类: 应如室|10883 次阅读|1 个评论 热度 1
如何治学,做好研究?
热度 1 姚伟 2018-10-4 11:14
问: 如何治学,做好研究? 答: 前事不忘,后事之师,以史为鉴,继往开来。 正如《中庸 ·第二十章》所言。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 对于研究领域,要博学知识,跨学科跨领域学习,要突破横向纵向壁垒。 对于研究问题,详问缘由,要发现问题详细探究,多方 ...
个人分类: 应如室|2503 次阅读|1 个评论 热度 1

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