置顶 · 考试：“对不起，你不喜欢我的课，不能给你及格！”

热度 54 2014-5-20 21:44

自己没有机会去国外留学，还算是搞教育的，而且总想不知趣的想搞明白国内的教育到底为什么不如人家外国，所以愿意与有外国学习经历的人们交流交流。 今天遇到一位初中毕业去澳洲留学、直到硕士研究生毕业回国发展的留学生，交流起来。 国内的许多学生盲目地羡慕外国学生不考试、只写论文就能够通过课程考核得到学分。 ...

个人分类: 教之道|20645 次阅读|54 个评论 热度 54

置顶 · “假说是‘假的’，不可以给大学生讲的！”

热度 53 2015-3-13 16:18

开学后给本科生上的第一课，为了让学生收收心，多讲了些科学故事。其中涉及到了一个非常有名的假说，而且是许多大科学家承认的假说——即大爆炸的星云假说——说实在的，俺个人倒不太认可这个假说。一位老教师听了俺的课，给俺提了几点建议（中肯而没有异议的建议就不说了）。其中有三条拿出来讨论一下，也算是听听更广泛 ...

16988 次阅读|123 个评论 热度 53

置顶 · “管”、“灌”、“惯”的教育理念与手段把凤凰变成了鸡！

热度 19 2015-4-2 12:24

读了下面这篇文章——《我们的作文教育失败在哪里？》，真是感慨万千，这何止是“作文教育”的失败？古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。管者不懂教育，教者如何执行？教者尚不能领悟，何况学者？ 一味的“管” —— 看似把鸡管出了成效，但却把凤凰也管成了鸡 。 培养专业技术人才本来是专业教师群体的 ...

个人分类: 科研|26830 次阅读|38 个评论 热度 19

教育之“潜移默化之作用”

热度 1 王修慧 2011-6-8 12:40

爱人是做婴幼儿营养、教育方面工作的。有一天回家说了一个关乎两家人、但很类似的事儿： 其一，小女孩由姥姥带着长，父母偶尔关注一下培养问题，以为等孩子长大些再教育不迟。结果在婴幼儿的技能训练班上，这个小女孩说得最多的话是“和了（hule）”，老师们感觉非常莫名其妙。等她妈妈来接她的时候揭开了“谜底”— ...

个人分类: 教之道|3606 次阅读|1 个评论 热度 1

疑似找到了“药家鑫”、“我爸是李刚”现象的根源

热度 4 王修慧 2011-5-8 21:50

一边是电视上正面宣传的自吹自擂，一边是不断爆出比国际恐怖组织更荒唐、更不着边际的奇怪现象——如马加爵事件、药家鑫现象、我爸是李刚故事等频频上演。“ time and time again i ask myself ”，根源在哪里？今天偶尔一个新电影或电视剧的广告，让俺觉得似乎找到了答案。 这个电影或电视剧（名字没记住，好像是《 ...

个人分类: 教之道|5424 次阅读|3 个评论 热度 4

师生共同探讨“滴水穿石”的科学依据

热度 8 王修慧 2011-5-7 12:05

上课时，经常把一些科学理论问题寓于浅显而司空见惯的“小事儿”中，或从生活中找到“应用出路”，或在博大精深的中华文化中找到归宿，无非是想使课堂生动一些，学生们印象更深刻一些。当然，更不想课程一结束，授课内容连同老师一起在学生的脑海里消失地无影无踪。 讲授的《矿物》和《混凝土》课程中都有涉及CO 2 + ...

个人分类: 教之道|13868 次阅读|11 个评论 热度 8

也谈谈“硕博连读”

热度 30 王修慧 2011-4-10 12:49

看了徐坚老师的博文 —— 选导师：非硕博连读者勿扰 ！ 勾起了多年前的一件事儿。 徐老师为了能够多多培养未来的教授，要求学生硕博连读，实乃科学之幸、国家之幸啊。所以鄙人也议论一下硕博连读的事儿。 几年前，鄙人送走了一个本科毕业生，考上了一所名牌大学的硕士生，兴冲冲地准备去参加复 ...

个人分类: 教之道|12897 次阅读|39 个评论 热度 30

不得不说的话：为硕士生选导师进忠言

热度 17 王修慧 2011-4-4 22:17

赶超世界一流大学的学校硕士招生基本结束，接下来就是俺们勇创国内一流的二、三流大学你争我夺未来祖国建设栋梁喽，真是热闹非凡呀！ 现在俺是有人选，有人咨询，有人始选终弃。无论怎样，还是对即将踏入研究生大门的学生们说几句忠言。 第一，切忌手忙脚乱，“急”不择“师”。导师是你未来三年面对的重要人物 ...

个人分类: 教之道|7666 次阅读|26 个评论 热度 17

教育，教育，还教育——何道俺为教师！

热度 1 王修慧 2011-3-24 09:02

王季陶老师写了一篇文章，题目是： 学习，学习，再学习——谁叫你是学者 。俺觉得很好玩，好像对联之上联，对上一句下联： 教育，教育，还教育——何道俺为教师 ！请问方家，可否使得？接着挖空心思找横批，至今无果。请能者助之！ 有人主张大学教师“来学而不往教”，俺认为稍有不妥。 世上有许多事儿，各自有 ...

个人分类: 教之道|2914 次阅读|1 个评论 热度 1

什么是人类最高级的语言？

热度 4 王修慧 2011-3-22 19:43

什么是人类最高级的语言？有人说，这要看如何理解这个“最高级”。如果从使用人数最多来讲，可能是汉语；如果从记录人类“有用”知识来讲，应该是英语 …… 可能这种出发点就存在问题，也就根本讨论不清楚什么是人类最高级语言。只有回归语言的本意来讨论，才可找到真谛。什么是语言？语言首先是人类交流 ...

个人分类: 教之道|11020 次阅读|6 个评论 热度 4

共商高校教学改革战略：分层次教学

热度 4 王修慧 2011-3-19 08:57

倔人很久没有认真看医院的规章制度了，突然有一天来到医院发现革命了： 已经“分层次”看病啦 ！ 具体说来就是挂号费、诊疗费与看病治病的医生职称有关，比如挂号费主治医师（及以下）3元、副主任医师4元、主任医师6元、博导主任医师8元（数字只是假设）。如果另有显示业务水平的也按级别不同另加费用，如享受国家级特殊 ...

个人分类: 教之道|2892 次阅读|4 个评论 热度 4

《热力学》从薛宝钗的“酒学问”开讲

热度 6 王修慧 2011-3-15 09:58

稍稍有了一些教学育人的感悟后，俺便认为“教会”比“讲好”对大多数学生更重要。所谓“讲好”就是仅仅从教师讲课单方向来说，各方面俱佳；而“教会”是从学生的角度出发，学生学会的东西多。一般来说，教师“讲好”与学生“学好”应该正比的。但对某些课程，如果学生不感兴趣或失去兴趣，教师讲好亦枉然。所以平时上课 ...

个人分类: 教之道|3674 次阅读|9 个评论 热度 6

本页有 1 篇博文因作者的隐私设置或未通过审核而隐藏