一直未敢在科学网的博文发表感想，知道这里都是各个领域的大牛，自己的拙见更是不敢提起。今日诺奖揭晓，突然引发了我对硕士研究生生活的一些反思，遂在此记录一番，以示自省。

 作为研三的我回顾前两年研究生的学习生活，旁观身边者，不禁感慨，研究生对于我们的意义在哪儿？我们到底是怎么看待自己读研的？

 之前看到一些学者的博文介绍研究生生活，我很赞同的观点是本科时只是体会基础、接触科学，硕士研究生开始为后续科研思路打基础（如果继续读博的话），博士就要做到最好，甚至超过自己导师的成就。也就是越研究要越精细。从一个大圆到一个小圆再到一个点，最后突破这个点。可是目前，看看身边，感觉就是一个字——“混”，实感可悲。刚才看到本科的一个师兄博文里提到学科中各个领域的研究前沿，关注自己的喜好，真是敬佩。然而想想大多数我熟悉的同学，似乎都只是关注自己的一点点，甚至连一点点都不愿去动脑子，只想从师兄师姐那里索取现成的，那么今后的道路该如何走下去啊！对于读博，很多带有功利性地为了工作，为了生活，这是理所当然可以理解的，但是如果只是这么做，又有何意义？就像听到一个学者说每年自己有很多专利，可是没必要去保护，因为那都是为了要基金而没有任何实际意义的专利。这让现在的研究生该如何效仿学习？有的人认为植物组织培养技术低级，没有分子高深，弄得师弟师妹整天抱怨找错导师，自己被埋没，但是自己却不去找到自己的突破口以提升自己课题的质量。每天抱怨赶紧毕业，听得让人难免有种不想与其交流实验心得的心情了。

 一日，一个师妹很急躁地跟我说没资料，我就让她查查SD数据库的外文文献，她却不知道是什么东西。而我却清晰地记得我通知过她去图书馆听听讲座，她当时的不以为然……还抱怨说查了CNKI，根本查不到，即便有也是中文翻译的英文，我挺无奈地笑了。

 对于读博，很多时候似乎不是硕士研究课题的继续。前段时间听了一个生物信息学美籍华人教授的讲座，他本科学生物，研究生就跳到了计算机，博士改行生物信息学，这是比较大的跨领域，但也是学科交叉的优势所在。

 我常认为世间万物是联系的，通过其他学科的思维也许能应用于自己的课题，就像分子的营养缺陷性设计或许可以在组培的染菌方面得到应用。没有绝对的体系，只有不断改进才能向更深的领域前行。

 对于导师，一个很牛的导师固然重要，一个大气的导师也是最好，但是，如果遇到不是很牛，也不是很有钱的导师，也不要急躁，能成为导师，必定有他的成功之处，而且这也是锻炼自己的思维的机会啊。有的人说自己实验室课题很先进，体系很完善。这确实很棒，但是如果只是依照这个体系换个材料，那有什么意思呢？三年下来也只是会了这个体系，对于其他全然不知，又是一个悲剧。相反，若在一个没那么完善、导师又不怎么管的实验室，倘若自己只会抱怨也会堕落，如果自己能调整心态，换个角度，自己多去实践、发现问题，学习其他学科，那也许会有意想不到的快乐与发现。所以，希望师弟师妹能理解我的想法，不要总是抱怨自己的导师，自己的课题组，这样只会给自己带来阴影，只有积极乐观地发现问题，解决问题，才是最好的出路。

  读研前我只是喜欢英语和生物，对于自己到底喜欢什么专业一点也不清楚，其实现在也是，读研做的植物组培，我从看不上，到逐渐喜欢，再到不停地去尝试新的改进，越来越快乐，越来越喜欢，真的不想换课题了，只想做到最后，把他做下去。可是研究生也就三年，真正的实验也就一年半，最多两年，博士又几乎没有做组培的专业和导师，看来下一步只有下定决心转行跨领域地摸索了，一直没怎么做分子的我可能会像个初进实验室的研究生一样，但是希望导师不要看不起我，我会慢慢学习，逐渐做好的。

   也许这是我自己的一个规划吧，研究生就是要培养自己的独立和创新，没有老师的推荐不一定是什么坏事，因为有意思的才刚刚开始嘛……