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在同济大学为研究生做学术报告感受
热度 4 秦四清 2015-10-18 11:18
应同济大学石教授邀请,昨天下午在同济大学中法中心 C201 报告厅,为参加 2015 年上海市 “ 工程地质灾害防治” 研究生学术论坛的师生们,做了一次《强震预测:从理论到实践》的学术报告。为把关键问题讲透彻,组委会特意给俺这次报告安排了 70 分钟时间(其他报告均为 30 分钟)。为此事,还招致了某些大牛的 ...
个人分类: 建言献策|5326 次阅读|6 个评论 热度 4
“任性”的国科大研究生课程考评
热度 2 秦四清 2014-12-15 18:10
在《 如何讲好国科大“黄埔军校”研究生的第一次课? 》文【 1 】中,提到“关于课程考试,俺也和领导进行了讨论,取得了一致意见。取消开闭卷考试,课程讲完后,童鞋们可就某一问题写一个小报告,给 3 分钟上台演讲和 2 分钟的答辩时间,看其对问题的认识程度和解决思路,评判打分。 ” 考虑到上课 ...
个人分类: 人才培养|4506 次阅读|4 个评论 热度 2
为国科大博士生上课后记
热度 10 秦四清 2014-12-4 17:33
昨天上午,为国科大地质工程专业的博士生们上了三个学时的专业课。俺是站着讲的,讲完课后,感觉还是很累的。 讲好一门课,很不容易。如果能把知识性、故事性、趣味性、启发性融为一体,达到传授知识、启迪思维、激发兴趣的效果,该是多么好啊。 讲课,得营造一种轻松活跃的气氛,让同学们感觉上课是在听一个有趣的 ...
个人分类: 人才培养|4542 次阅读|23 个评论 热度 10
做好一个课件不容易
热度 7 秦四清 2014-11-20 12:53
俺这几天一直在为做这个课件【 1 】忙碌着,感觉有了思路,把细节做好也不容易。这里既要考虑知识性、趣味性和故事性,也要考虑人们思维的连贯性与逻辑性。 讲课的目的除了传授基本知识和科研进展外,还要让童鞋们从讲课过程中自然领略科研思维和方法,还要激发童鞋们的科研兴趣,让 TA 们觉得搞科研不是枯燥而是 ...
个人分类: 人才培养|4174 次阅读|20 个评论 热度 7
如何讲好国科大“黄埔军校”研究生的第一次课?
热度 4 秦四清 2014-11-17 11:36
记得 2014 年 9 月的某一天,领导找到俺,让俺为国科大研究生讲授《工程地质学进展》课程中的第二讲 —— 活动构造与地震地质灾害。俺当时和领导说,黄埔军校第一期刚招生,那可是培养未来 “ 帅才”的地方 啊,俺才疏学浅,感觉鸭梨山大啊。俺 5 年都未给硕士生讲过课了,这 5 年教学形势和课程讲授方法已 ...
个人分类: 人才培养|4858 次阅读|8 个评论 热度 4
昨天看了一份让人抓狂的青基申请本子
热度 27 秦四清 2014-11-5 16:53
有些高校动手早,申请明年国家自然科学基金的本子已开始写了。有位高校的青年讲师昨天打电话给我,说他准备申请明年的青年科学基金,初稿写好了,让俺看看把把关。对这种事儿,即使俺再忙,也得支持。 考虑到越早看完,越能腾出更多的时间让他修改。在收到他发来的电子邮件后,俺昨天下午花了两个小时的时间细读本子。 ...
个人分类: 基金杂谈|53287 次阅读|58 个评论 热度 27
博士生面试感受
热度 9 秦四清 2014-5-6 16:35
昨天,是俺所博士生面试的日子,我室从上午 9 点搞到下午 4 点才结束,约有硕转博和考博生 20 人参加了面试。 对学生的直接感受是,这些人的英语听力和口语表达能力不错,不怯场。有的学生对老师的提问,侃侃而谈,不提醒还刹不住车,但常说不到“点”上。 但俺对这些学生的学术研究能力,看好的不多,诸多人 ...
个人分类: 人才培养|5576 次阅读|20 个评论 热度 9
寄语今年考俺博士的学子们
热度 4 秦四清 2013-2-28 11:03
再有 20 多天的时间,中科院博士研究生入学考试就要开考了。其实,俺是不赞成博士生入学考试滴。博士生培养主要是锻炼 TA 们独立从事科研工作的能力,是不是适合搞科研,通过一次考试是看不出来的,考分高,并不见得有较强的科研能力,是做科研的料。俺觉得以后应取消博士生入学考试,考生们决定报考某个导师时 ...
个人分类: 人才培养|3886 次阅读|4 个评论 热度 4
推免研究生面试感受
热度 4 秦四清 2011-9-28 17:15
今天下午,对几个所属“ 211 工程”大学的推免研究生面试,总体感觉:( 1 )英语口语表达能力差;( 2 )回答问题不得要领;( 3 )基本功不扎实,如对基本概念“岩体”、“地应力”等名词解释不清。这在一定程度上说明,本科生教学质量与学生的知识素质须大力提升。 建议取消推免研究 ...
个人分类: 建言献策|4917 次阅读|8 个评论 热度 4

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